村学校“勤育”劳动校本课程建设教师调查问卷

尊敬的老师：您好！本问卷用于课题调研，旨在摸清我校劳动教育实施现状，挖掘沐川乡土资源，构建“勤育”校本劳动课程。问卷采用匿名形式，请结合教学实际作答，感谢您宝贵的支持。
*1. 您所教学段
*2. 是否承担劳动教学相关工作
*3. 您对2022版《义务教育劳动课程标准》熟悉程度
*4. 在日常教学中，您融入沐川本土农耕、乡土文化劳动内容的情况
*5. 您认为当前我校劳动教育存在的短板
劳动课程内容较为单一，缺少本土特色
缺少系统的乡土劳动课程资源与教学设计
校外劳动实践场地、本土技艺人才资源不足
学生劳动实践时间难以保障
教师劳动课程开发能力有待提升
家校劳动教育协同不足
*6. 您能熟练开发乡土主题劳动课程教学设计吗？
*7. 您认为适合纳入我校劳动课程的沐川本土资源有哪些？（可在下方补充其他选项）
竹林、竹编非遗技艺
猕猴桃、茶叶、南瓜等农耕作物
农家传统美食制作技艺
乡村民俗、农耕习俗
*8. 您认为适合纳入我校劳动课程的沐川本土资源如有其他选项，请在此处填写
*9. 在开发“勤育”劳动校本课程时，您希望获得哪些支持？
乡土劳动资源清单与教学素材
项目式劳动课程案例、教案模板
劳动课程开发专题培训
校外农耕基地、乡土手艺人进校资源对接
家校协同劳动教育实施方案
*10. 对于建设我校“勤育”劳动校本课程，您的建议