"双减"背景下小学语文中段作业优化与评价研究实施后期调查问卷（教师卷）

尊敬的老师：您好！本次问卷用于课题研究，采取匿名形式，数据仅用于课题分析，不做个人评价，请结合教学实际填写。填写说明：单选题请勾选对应选项，多选题可多选，主观题简要作答。感谢您的支持！
*1. 实施作业优化方案后，本班学生语文课后作业平均用时
*2. 您认为当前语文作业总量是否符合“双减”要求
*3. 课前、课中微作业单在课堂使用效果
*4. 您在日常教学中落实分层作业的情况
*5. 分层作业实施过程中最大困难
备课工作量大
学生自主选择能力不足
作业批改压力大
配套资源不足
无明显困难
*6. 优化方案实施后，您设计作业时，实践、探究类作业占比
*7. 您认为丰富作业类型对提升学生语文学习兴趣效果
*8. 您在语文作业中运用多元评价（自评、互评、师评）的频次
*9. 多元评价对学生作业质量、学习主动性提升作用
*10. 在实施作业优化、分层作业、多元评价过程中遇到哪些难题？您有哪些改进建议？