幼儿家庭中使用电子产品行为观察与支持策略研究调查问卷
尊敬的家长：您好！本次问卷是本科毕业论文《幼儿家庭中使用电子产品行为观察与支持策略研究》的研究工具。本研究旨在了解中班幼儿在家庭场景下电子产品的使用现状、家庭监护情况以及现实支持需求。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术统计分析，严格保密个人与家庭信息，请您结合家庭真实情况如实作答。问卷作答约需要5‑8分钟，衷心感谢您的支持与配合！
第一部分 基本人口学资料
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您的身份
A.孩子父亲
B.孩子母亲
C.祖辈（爷爷/奶奶/外公/外婆）
D.其他亲属
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您的年龄
A.25岁及以下
B.26‑30岁
C.31‑35岁
D.36岁及以上
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幼儿的性别
A.男
B.女
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幼儿所在班级
A.小班
B.中班
C.大班
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您的最高学历
A.初中及以下
B.高中/中专
C.大专
D.本科
E.硕士及以上
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家庭主要照料者
A.父母为主
B.祖辈为主
C.父母与祖辈共同照料
D.其他
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第二部分 量表作答说明
作答说明：请结合家庭真实情况，选出最贴合的一项。
1=完全不符合
2=不太符合
3=一般
4=比较符合
5=完全符合
维度一：幼儿家庭电子产品实际使用行为表现
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周一至周五，我的孩子每天都会接触电子产品（手机、平板、电视）
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工作日孩子使用电子产品时长可以控制在30分钟以内
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周末孩子使用电子产品的时长明显多于上学日
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孩子经常在吃饭的时候使用、观看电子产品
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孩子经常在床上、睡前使用电子产品
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孩子使用电子产品没有固定时段，想要玩就可以玩
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孩子打开电子产品之后，很难做到主动停止使用
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维度二：幼儿电子产品使用内容与行为动因
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孩子会接触短视频、碎片化网络小视频
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孩子观看电子产品的内容以动画、儿歌为主
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孩子经常玩电子设备中的各类小游戏
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孩子哭闹烦躁时，我会用电子产品安抚孩子情绪
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孩子看完视频后，会模仿视频里的语言与动作
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看完电子产品内容后，孩子愿意和家长讨论视频情节
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遇到喜欢的视频，孩子会反复要求重复观看
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家里制定了明确的电子产品使用时间相关规则
维度三：家庭监护环境与亲子互动状况
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家长会对孩子观看的电子产品内容进行筛选限制
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家庭可以稳定落实执行电子产品的使用规则
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家中祖辈会纵容孩子超时、无节制使用电子产品
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当孩子耍赖不愿关闭设备，我可以温和坚定遵守约定
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我会用亲子游戏、绘本阅读替代孩子使用电子产品
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我经常带孩子参加户外活动，减少孩子对电子产品的依赖
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我会有意识控制自己在孩子面前刷手机的行为
维度四：幼儿电子产品使用的支持需求与实施条件
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在管理孩子电子产品使用时，我常常感到无从下手、缺少方法
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我需要幼儿园提供电子产品家庭教育方面的指导资源
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我愿意参加家长课堂、讲座学习幼儿媒介教育相关知识
第三部分 开放性问答题
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在您家庭当中，孩子使用电子产品目前最大的困扰或者问题是什么？
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您希望获得哪些家庭教育支持，帮助幼儿建立健康的电子产品使用习惯？
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