班主任工作调研问卷

您好！本次调研旨在全面了解班主任工作中的实际问题与困难，为后续优化支持政策、减轻工作负担提供真实依据。所有信息仅用于调研分析，我们会严格保密您的个人信息，请您如实填写相关内容，感谢您的支持与配合！
*1. 您所带的班级
*2. 您的姓名
*3. 在学生行为与习惯管理方面，您遇到的主要困难有哪些？
学生规则意识薄弱，课堂/课间纪律难维持
不良行为反复出现，纠正效果差
学生行为习惯培养缺乏统一标准，家庭配合度低
特殊行为学生的干预缺乏专业方法指导
相关管理事务占用大量教学时间
学生学习习惯差，作业拖欠、上课注意力不集中
班干部培养困难，班级自主管理机制难以建立
学生间矛盾、冲突甚至欺凌问题处理棘手
其他
*4. 在家校沟通方面，您面临的主要问题有哪些？
部分家长对班级事务配合度低，沟通无反馈
家长过度干预班级管理，诉求不合理
家校沟通渠道单一，沟通效率低
需要处理的家长咨询、诉求过多，占用大量休息时间
应对家校矛盾缺乏相应支持和指导
其他
*5. 在班级文化、德育活动与评价工作中，您的主要困扰有哪些？
德育活动落地难度大，与教学安排冲突，难以平衡两者关系
班级文化建设缺乏资源和指导，需自主投入大量精力
活动效果缺乏有效评估标准，难以衡量实际成效
其他
*6. 在压力、时间与自我管理方面，您的主要感受和困难有哪些？
多重工作角色冲突，心理压力大，易产生职业倦怠
个人学习、培训时间被日常事务挤压，专业提升困难
缺乏有效的心理疏导和压力缓解渠道
其他
*7. 在个别化教育与心理工作中，您遇到的主要困难有哪些？
对有心理问题的学生缺乏专业识别和干预能力
特殊需求学生的个性化教育方案缺乏专业资源支持
学生心理问题的家庭成因复杂，家庭配合干预难度大
需投入大量精力关注个别学生，难以兼顾全体学生
学校心理辅导资源不足，无法及时转介相关问题学生
其他
*8. 您认为当前最需要优先解决的班主任工作问题属于哪个领域？
学生行为与习惯管理
家校沟通
班级文化、德育活动与评价
班主任压力、时间与自我管理
个别化教育与心理
其他
*9. 当前带班，最让你头疼的1-2个难题是什么？
*10. 您希望学校为班主任工作提供哪些具体的支持或资源？