小学高段扎染与音乐跨学科融合课程课后调查问卷
同学你好！为了解大家对本次扎染与音乐跨学科融合课程的学习感受，优化后续课程设计，我们开展本次调查，所有回答仅用于课程优化，请根据真实情况填写即可~
*
1.
年级
五年级
六年级
查看答案
*
2.
班级：__班
*
3.
性别
男
女
查看答案
*
4.
是否接触、学习过扎染传统工艺（课前）
是
否
查看答案
*
5.
是否学习过乐器、参与过音乐社团活动（课前）
是
否
查看答案
*
6.
系统课程后，我全面了解了扎染传统文化与非遗价值
是
否
查看答案
*
7.
我熟练掌握了多种扎染基础制作技法
是
否
查看答案
*
8.
我对民族音乐的感知力和欣赏能力有所提升
是
否
查看答案
*
9.
我深刻理解音乐与美术手工的跨学科融合关系
是
否
查看答案
*
10.
我能根据音乐节奏快慢，设计扎染图案的疏密结构
是
否
查看答案
*
11.
我能根据音乐情绪强弱，选择适配的扎染色彩搭配
是
否
查看答案
*
12.
我可以清晰阐述自己的扎染作品与对应音乐的关联
是
否
查看答案
*
13.
“音乐 + 扎染” 跨学科课堂形式生动有趣
是
否
查看答案
*
14.
本次课程提升了我的动手能力和艺术创造力
是
否
查看答案
*
15.
课程学习增强了我对传统手工艺的热爱与文化自信
是
否
查看答案
*
16.
我希望学校持续开展此类跨学科艺术课程
是
否
查看答案
*
17.
在本次扎染与音乐融合课程中，你最喜欢哪个学习内容？原因是什么？
*
18.
通过本次课程，你最大的收获和成长是什么？
*
19.
对于本门跨学科课程，你有哪些改进建议和想法？
投票
投票