“这重要吗”教学策略自我评估量表
您好！本评估量表为匿名填写，所有数据仅用作调研分析与教学备课参考，不会产生任何负面影响，请您根据实际使用情况放心、真实地填写。
将课堂内容与学生的生活相联系
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1.
比较活动
0 不使用（我从不使用这种策略）
1 开始（我有时用这个策略，但我认为我用的不对）
2 发展（我使用这个策略，但我只是机械地使用）
3 应用（我使用这个策略，并监控它的工作情况）
4 创新（我非常了解这个策略，所以我创建了适合自己的版本）
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2.
类比推理
0 不使用（我从不使用这种策略）
1 开始（我有时用这个策略，但我认为我用的不对）
2 发展（我使用这个策略，但我只是机械地使用）
3 应用（我使用这个策略，并监控它的工作情况）
4 创新（我非常了解这个策略，所以我创建了适合自己的版本）
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将所学知识与学生的人生抱负相联系
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3.
规划个人事业
0 不使用（我从不使用这种策略）
1 开始（我有时用这个策略，但我认为我用的不对）
2 发展（我使用这个策略，但我只是机械地使用）
3 应用（我使用这个策略，并监控它的工作情况）
4 创新（我非常了解这个策略，所以我创建了适合自己的版本）
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鼓励学生应用所学知识解决复杂任务
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4.
设计具有挑战性的任务
0 不使用（我从不使用这种策略）
1 开始（我有时用这个策略，但我认为我用的不对）
2 发展（我使用这个策略，但我只是机械地使用）
3 应用（我使用这个策略，并监控它的工作情况）
4 创新（我非常了解这个策略，所以我创建了适合自己的版本）
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5.
提供选择
0 不使用（我从不使用这种策略）
1 开始（我有时用这个策略，但我认为我用的不对）
2 发展（我使用这个策略，但我只是机械地使用）
3 应用（我使用这个策略，并监控它的工作情况）
4 创新（我非常了解这个策略，所以我创建了适合自己的版本）
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6.
实际应用
0 不使用（我从不使用这种策略）
1 开始（我有时用这个策略，但我认为我用的不对）
2 发展（我使用这个策略，但我只是机械地使用）
3 应用（我使用这个策略，并监控它的工作情况）
4 创新（我非常了解这个策略，所以我创建了适合自己的版本）
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