隔代监护背景下农村小学生家校沟通现状调查问卷
您好！本问卷旨在了解隔代监护农村小学生家庭与学校沟通的真实情况，所有数据仅用于教育研究，答案无对错之分，我们将严格保密您的个人信息，请根据实际情况填写，感谢您的支持与配合！
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您是孩子的
父亲
母亲
爷爷/奶奶
外公/外婆
其他监护人
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孩子目前所在的年级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
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平时主要负责孩子学习和老师沟通的人员是
孩子父母
祖辈（爷爷奶奶/外公外婆）
父母和祖辈共同负责
其他亲属
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孩子父母外出务工的情况是
父母均在家，无外出务工
父亲一人外出务工
母亲一人外出务工
父母双方均外出务工
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负责和老师沟通的监护人的文化程度是
未上过学
小学
初中
高中/中专
大专及以上
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您平时主要通过哪些方式和学校/老师沟通
家长会
微信/QQ等线上消息
电话沟通
老师上门家访
接送孩子时当面交流
学校通知公告栏
其他
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您平均多久和孩子的班主任/任课老师沟通一次
每周至少1次
每月1-2次
每学期2-3次
只有孩子出现问题时才沟通
几乎从不沟通
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您和老师沟通的主要内容通常是
孩子的学习成绩
孩子在校的行为表现
孩子的身体健康/生活情况
孩子的心理情绪状态
学校活动/通知要求
家庭教育方法咨询
其他
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您认为当前和学校老师沟通的顺畅程度如何
非常顺畅，能及时解决问题
比较顺畅，偶尔有障碍
一般，沟通效率不高
比较困难，很多问题无法有效传达
完全无法顺畅沟通
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您在和学校沟通时遇到的主要困难有哪些
对智能手机等线上沟通工具操作不熟练
文化程度有限，难以理解教学相关要求
老师工作繁忙，没有足够时间沟通
外出务工父母距离远，无法及时对接
沟通时存在语言/理解障碍
不知道该主动和老师沟通什么内容
没有明显困难
其他
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您认为学校针对隔代监护家庭的沟通适配工作做得如何
非常好，会考虑祖辈沟通的实际情况调整方式
比较好，有专门的提醒和帮扶
一般，和其他家庭没有区别
不太好，很少考虑隔代家庭的特殊需求
完全没有相关适配措施
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请您对当前孩子所在学校的家校沟通整体满意度打分（1-5分，1分非常不满意，5分非常满意）
1
2
3
4
5
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您希望学校未来在哪些方面优化家校沟通工作
增加线下沟通、上门家访的频次
针对祖辈监护人简化通知内容、采用更易懂的传达方式
建立外出父母专属的沟通渠道
定期开展隔代家庭教育指导活动
明确固定的沟通接待时间，方便家长对接
其他
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对于隔代监护背景下农村小学生的家校沟通，您还有哪些其他的建议或实际困难想要说明？
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