因为失去，所以热爱

很多热爱，不是一朝一夕的喜欢，而是在一次次告别与失去后，慢慢沉淀出来的执念。回望我的数学之路，有两位老师先后照亮过我的成长，又悄然退场，让我在遗憾里，愈发深爱这门学科。

小学时的我，对数学充满畏惧，公式记不牢、题型看不懂，总觉得数学枯燥又难懂。直到遇见高途网课的小宝老师，我的数学世界第一次有了光亮。

小宝老师的课堂永远鲜活有趣。她自带幽默松弛的风格，还独创了可爱搞笑的“小苹果”课堂氛围，把死板的知识点讲得生动活泼。原本煎熬的数学课，在她的带领下变得轻松又欢乐。她用有趣的段子、欢快的节奏化解我的自卑，一点点打消我对数学的恐惧。那段时光，是她让我第一次觉得：数学原来可以这么有趣。小小的热爱，在心底悄悄发芽。可小学课程结束后，小宝老师也淡出了我的学习生活，那段轻松治愈的数学时光，就此定格在回忆里。

升入初中，数学难度陡增，二次方程、函数接踵而至，压力骤然翻倍。就在我再次陷入迷茫时，尽责温柔的董老师走进了我的初中生活，成为我数学路上最坚实的底气。

董老师是我遇过最负责、最尊重学生的老师。他从不赶进度、不敷衍学生的疑问。无论题目多基础、问题多简单，只要我听不懂，他都会放慢所有节奏，一步一步拆解，一遍一遍细讲，耐心细致到极致。

这种极致的尽责，是很多老师都不具备的珍贵。他尊重每一个学生的接受速度，愿意为基础薄弱的我兜底，帮我补漏洞、稳基础、练思维。在他的教导下，我的数学成绩稳步提升，慌乱的心态慢慢安稳，我真正读懂了数学、学会了思考。

正当我依赖这份温柔与指引时，因为学校调动，董老师悄然调离，离开了我们。

小学失去治愈我兴趣的小宝老师，初中失去托举我成长的董老师。两位恩师，一前一后，点亮过我的数学路，却都没能陪我走完旅程。

可正是因为失去，所以热爱。

小宝老师留给我的，是对数学最初的兴趣与勇气；董老师教会我的，是踏实钻研、稳扎稳打的治学态度。从前有老师为我引路、为我讲解、为我兜底，如今只剩我自己奔赴前路。我便把两份温暖藏在心里，认真刷题、耐心复盘、踏实纠错，不辜负两位老师曾经的栽培与厚望。

那些离开的恩师从未真正远去。

他们留在我青春里的光，会一直照亮我的求学路。而我对数学滚烫的热爱，终将在一次次成长与坚守中，愈发坚定、愈发热烈。

董老师珍惜合影