核心素养视域下高中英语课程思政实施情况调查问卷（后期学生版）

同学你好！本次调查旨在了解当前高中英语课程中思政相关内容的开展情况，你的反馈将帮助我们优化英语课程的思政融合设计，调查结果仅用于研究分析，请根据真实感受填写即可，所有信息严格保密。
*1. 你所在的年级是？
*2. 你对当前高中英语课堂中融入思政相关内容（如文化自信、家国情怀、全球视野、品德修养等）的接受度如何？
*3. 你的英语老师在课堂上结合教材内容拓展中华优秀传统文化相关内容的频率是？
*4. 在英语课堂的思政相关内容学习中，你印象最深的内容类型有哪些？
中国发展成就相关的英文阅读/听力材料
中西方文化差异对比讲解
国际热点事件中的中国立场解读
榜样人物（尤其是中国青年）的英文事迹
传统节日、非遗等中华传统文化的英文表达
其他
*5. 你认为当前英语课堂的思政内容融入方式是否自然？
*6. 通过英语课上的思政相关内容学习，你认为自己哪方面的收获最大？
*7. 你更喜欢英语课程思政以哪种形式开展？
融入日常课文讲解
主题式讨论/辩论活动
英文短视频/纪录片观赏
用英语讲中国故事类的展示作业
校外实践、文化体验活动
其他
*8. 你认为当前英语课程的思政内容是否能满足你的学习需求？
*9. 你觉得英语课程中的思政内容对你的英语学习是否有帮助？
*10. 对于高中英语课程思政的优化调整，你有哪些具体的建议？