中学教师AI教学应用与人机协同认知情况调查问卷
您好!感谢您参与本次调研。本问卷旨在了解中学教师在日常教学中使用AI工具的现状、对人机协同教学的认知与态度,以及相关的需求与困难。问卷采用匿名形式,所有数据仅用于课题研究,答案无对错之分,请您根据实际情况如实填写。完成问卷大约需要5-8分钟,感谢您的支持与配合!
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1.
您目前任教的学段是?
初中
高中
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2.
您目前任教的学科是?
语文
数学
英语
物理
化学
生物
政治/道法
历史
地理
信息科技
体育
艺术(音乐/美术)
其他
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3.
您的教龄是?
5年以下
5—10年
11—20年
20年以上
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4.
您的最高学历是?
大专
本科
硕士
博士
其他
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5.
您目前的职称是?
二级教师
一级教师
高级教师
正高级教师
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6.
我在日常教学中经常使用AI工具(如DeepSeek、文心一言、豆包、讯飞星火、希沃智能等)。
从不
很少
有时
经常
总是
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7.
我能熟练使用至少一种AI工具辅助教学工作。
从不
很少
有时
经常
总是
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8.
我会使用AI工具完成教案、课件、分层作业等教学材料的初步设计。
从不
很少
有时
经常
总是
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9.
我会借助AI对学生学情数据进行可视化分析,并据此设计个性化辅导方案。
从不
很少
有时
经常
总是
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10.
您使用AI工具辅助教学的频率是?
几乎不用
每周1次以下
每周1—3次
每周4次以上
每天使用
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11.
您使用AI工具主要用于哪些教学工作?(可多选)
备课(资料搜集/课件制作)
课堂教学(互动/情境)
作业布置与批改
学情诊断与分析
命题与试题编制
课后答疑辅导
教研反思
其他
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12.
在“课前备课”环节,我会使用AI辅助。
从不
很少
有时
经常
总是
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13.
在“课中讲授与互动”环节,我会使用AI辅助。
从不
很少
有时
经常
总是
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14.
在“课后作业布置与辅导”环节,我会使用AI辅助。
从不
很少
有时
经常
总是
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15.
在“过程性学习评价”环节,我会使用AI辅助。
从不
很少
有时
经常
总是
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16.
在“教研与教学反思”环节,我会使用AI辅助。
从不
很少
有时
经常
总是
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17.
我已在课堂中将AI技术融入所教学科的具体教学场景。
从不
很少
有时
经常
总是
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18.
我清楚了解“人机协同教学”的基本内涵与理念。
完全不同意
不太同意
一般
比较同意
完全同意
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19.
我认为在中学教学中建立“人机协同”的新型师生—技术关系是有必要的。
完全不同意
不太同意
一般
比较同意
完全同意
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20.
我能够清晰区分人机协同教学中“教师”与“AI”各自的角色分工。
完全不同意
不太同意
一般
比较同意
完全同意
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21.
我能根据所教学科特点合理搭配AI工具,实现人机协同课堂教学。
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22.
我认为AI在教学中的定位应是为教师“赋能”,而非“替代”教师。
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23.
我能对AI生成的教学内容进行批判性审查与取舍,而非直接照搬。
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24.
我缺乏在教学中应用AI所必需的软硬件设备与技术条件。
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25.
我认为自己缺乏将AI与学科教学深度融合的专业能力与技能。
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26.
我对AI生成内容的准确性、科学性存有疑虑。
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27.
我担忧过度依赖AI会削弱学生独立思考与批判性思维能力。
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28.
我担忧AI应用会增加备课与操作负担,影响正常教学进度。
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29.
学校缺乏推动AI赋能教学的系统性制度支持与考核激励。
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30.
我担忧学生利用AI进行抄袭、作弊等学术不端行为。
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31.
您目前在教学中应用AI面临的最大困难是?(可多选)
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32.
我需要关于AI赋能教学的系统化、可操作的策略指导。
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33.
我需要可复制、可推广、贴合中学各学科实际的典型AI教学场景范例。
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34.
我需要参加关于“人机协同教学”的专项培训与实操演练。
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35.
我需要学校提供更完善的智能教学软硬件与技术支持。
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36.
我需要一个可供教师交流、共享AI教学经验的平台或机制。
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