洛南县教育行政人员关于地方课程和校本课程调查问卷

您好！感谢您参与本次调查。本问卷旨在了解地方课程与校本课程建设落实情况，为优化课程管理、提升实施质量提供参考。问卷采用匿名形式，所有信息仅用于研究分析，请您根据实际情况如实填写。
* 所在市/区县：
* 岗位层级
* 分管学段
* 从事课程管理工作年限
* 本地是否转发落实《陕西省义务教育地方课程和校本课程建设规划》（陕教函〔2024〕389号）？
* 本地是否建立地方课程、校本课程常态化监测、督导机制？
* 本地是否组织区域校本课程评审、优秀课程评选展示？
* 本地对义务教育地方课程（三秦自然地理/历史文化/经济社会等5大模块）执行要求是？
* 本地普通高中是否按要求规范校本选修课程管理，杜绝应试类校本课程？
* 本地是否统筹辖区劳动基地、科普场馆、红色研学基地，对接学校地方/校本课程实施？
* 落实“凡设必审、凡用必审”情况：辖区学校校本课程纲要、配套学习材料是否全部报备审核？
* 辖区学校是否存在违规自编、跨校流通校本教材现象？
* 省级统一地方课程教材选用执行情况：是否存在一模块多版本、私自外购地方读本？
* 本地每年是否开展地方/校本课程开发、实施专项教师培训？
* 本地财政是否设立地方、校本课程建设专项经费？
* 是否将地方、校本课程实施纳入县域义务教育优质均衡、学校督导评价指标？
* 本地课程实施最突出成效
形成陕西本土特色课程体系
城乡课程资源均衡推进
实践类项目式教学普及
学生省情认知、劳动素养提升
教师课程开发能力显著增强
其他
* 当前区域实施主要短板
农村、薄弱学校师资不足
教师课程开发专业能力薄弱
课时紧张，课程易被挤占
校内外实践资源供给不足
课程评价体系不完善
经费场地设备短缺
上级教研指导不足
其他
* 对省级优化地方课程、校本课程管理的政策建议