张家界研学教师行前意见调查表
尊敬的指导老师：您好！本次张家界研学由大二旅游管理学生自主策划、学生负责带队，教师随行督导。为充分收集教师行前意见，排查方案隐患，完善行程、安全、实训、后勤各项准备，特开展本次意见调查，请结合学生提交的研学筹备材料如实填写，感谢您的支持！
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1.
您对学生提交的研学整体行程方案合理性评价
非常合理，专业实训适配度高
比较合理，基本满足实训要求
一般，部分内容需要修改调整
不合理，存在明显漏洞
非常不合理
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2.
研学行程与旅游管理专业实训目标匹配程度
高度匹配，适合山岳景区、计调、导游实训
较为匹配，可以完成基础实训任务
一般，专业实践内容偏少
匹配度低，偏向观光游玩
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3.
您对学生带队团队统筹组织能力的预判
能力充足，可独立完成带队管理
能力较好，少量环节需要教师协助
能力一般，关键环节必须教师把控
能力不足，无法独立承担带队工作
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4.
学生准备的交通、食宿、地接对接方案完善程度
准备充分，各项细节落实到位
较为完善，仅有少量细节缺失
一般，多处内容尚未确认落实
准备不足，存在较多漏洞
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5.
研学安全预案、风险防控方案完善情况
十分完善，各类风险均有应对
基本完善，无重大安全隐患
有所欠缺，部分风险未考虑周全
严重不足，存在现实安全风险
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6.
您预估本次研学能够达成实训目标的程度
效果优秀，大幅提升学生实操能力
效果良好，可以顺利完成实训
效果一般，学生收获有限
效果较差，很难实现研学目的
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7.
您认为本研学方案具备哪些专业价值
山岳型旅游资源认知、旅游线路设计实训
景区现场导游讲解实操训练
锻炼学生带队组织、商务对接、计调实务
集体出行团队管理流程实操学习
积累实训素材，服务课程作业与考证
暂无明显专业价值
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8.
目前学生规划的行程存在哪些问题
行程过于紧凑，休息时间不足
专业实训环节少，游玩占比过高
景点选择缺少教学实训意义
往返交通、集合时间规划不严谨
每日研学学习任务不明确
行程整体规划合理，无问题
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9.
当前学生带队筹备工作缺少哪些内容
人员分工、小组管理、点名考勤制度
完整突发事件应急处置预案
食宿、地接服务商对接确认资料
研学任务书、学生实训学习清单
出行纪律、安全行为规范
筹备工作完整齐全
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10.
行前需要重点补齐哪些安全相关工作
张家界山地景区专项安全教育
学生健康信息统计、应急药品筹备
自由活动、夜间外出风险管控规则
人员掉队、失联应急处置流程
恶劣天气、山路路况风险应对
现有安全方案无需补充
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11.
行前教师应当指导学生优化哪些项目
加强学生带队负责人统筹管理培训
细化每日实训任务，避免单纯观光
规范后勤服务商对接确认流程
完善考勤制度，严明出行纪律
明确研学成果记录、复盘总结要求
方案无需调整，可以直接出行
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12.
您预判研学途中容易出现哪些问题
集合拖沓，学生时间观念差
学生带队分工混乱，统筹不足
遇到突发状况，学生不会处理
重游玩，专业学习主动性不足
与地接、景区沟通对接不顺畅
预估整体情况良好，无明显问题
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13.
针对本次学生自主带队张家界研学的行程设计、实训安排、安全保障、后勤对接、学生带队管理等方面，请写下您的修改意见、风险提示与优化建议：
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