教官与学生相处问题调研问卷（面向教官）
尊敬的教官：您好！为帮大家更顺畅地开展学生管理、减少与学生相处中的困扰，更好配合校园心理相关工作，我们发起本次匿名调研，所有问题仅用于收集真实工作难点，感谢您的坦诚反馈！
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1.
您从事教官工作的时长：
1年以内
1-3年
3-5年
5年以上
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2.
您在日常管理中，最常遇到的与学生相处的困扰是？
学生抵触规则，不配合宿舍/日常纪律管理
学生不主动表达真实想法，误解管理要求
学生出现情绪问题（如想家、厌学、人际矛盾），不知如何应对
与学生沟通时，容易产生冲突或尴尬
学生对教官工作认可度低，不尊重管理
其他（请注明）
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3.
当遇到学生不配合管理时，您的处理方式通常是？
严肃批评/提醒，按规则执行
耐心沟通引导，了解原因
向德育/老师反馈，等待协助
其他（请注明）
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4.
您是否遇到过学生因封闭式寄宿适应（比如想家、作息不适应） 出现行为异常？
经常遇到
偶尔遇到
没遇到过
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5.
遇到学生出现情绪/适应类问题时，您最大的困惑是？
不懂如何和学生聊心理层面的事，怕说不对
不知道该上报给哪位老师，或反馈后没跟进
担心过度关注会让学生反感，不敢多问
不清楚哪些情况需要特别上报，怕遗漏
其他（请注明）
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6.
您有没有过与学生沟通后自己也感到困扰（比如憋屈、无奈） 的经历？
经常有
偶尔有
几乎没有
从未有过
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7.
您认为提升与学生的相处效果，最需要的支持是？
学生沟通技巧培训（包括和不同年龄学生的沟通方法）
基础心理知识学习（比如识别学生情绪信号）
和心理老师联动的便捷渠道（比如有事能快速对接）
和其他教官的经验交流机会
其他（请注明）
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8.
您想和心理老师配合解决的、当前最迫切的1个与学生相处问题是什么？（可简要描述）
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