初中物理学科集体备课情况调研问卷
您好！本次调研旨在了解初中物理科组集体备课的实际开展情况，为优化教研工作提供参考。您的回答仅用于统计分析，所有信息严格保密，请放心填写，感谢您的支持与配合！
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1.
学校位置
城区
镇区
乡村
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2.
你校初中物理专任（含兼任）教师人数
1-2人
3-5人
6-9人
10人及以上
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3.
其中教龄3年以内的教师
没有
1人
2-3人
4人及以上
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4.
你的身份
科组长或备课组长
骨干教师
普通教师
其他
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5.
物理科组开展集体备课的频次
每周
每两周
每月
不固定，有检查才做
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6.
一次集备的通常时长
30分钟以内
30-60分钟
1-2小时
2小时以上
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7.
集备是否有相对固定的流程
有明确流程并照做
有流程但常省略
没有流程，临时商议
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8.
主备人如何产生
轮流担任
组长指定
骨干包揽
不设主备人
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9.
集备主题通常由谁定
教研员或学校布置
科组根据教学困难申报
主备人自定
临时起意
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10.
研讨时判断一节课好不好，最主要的依据是（单选）
听课印象与个人经验
教案或课件本身
学生的作业或测试数据
课堂实录或课堂观察数据
说不清楚，大家凭感觉
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11.
议课时最常出现的表述是（最多选3项）
这里讲得再清楚些
这个环节节奏可以再快或慢些
学生这里可能听不懂
这个结论学生是怎么得出来的
数据显示学生在这个环节
学生在这一段的实际表现是什么
换个做法会不会更好，代价是什么
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12.
集备后是否会二次备课并再次上课验证
经常
偶尔
几乎没有
从未
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13.
集备成果通常如何留存
共享教案或课件
形成文字总结
有改进清单并跟踪落实
基本不留存
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14.
上一次集备留下的问题，下一次是否会接着跟进
会
有时会
基本不会
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15.
科组内部研讨时，不同意见的交锋情况
常有交锋
偶有不同意见
基本附和主备人
几乎没人发言
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16.
教研员参与你校物理科组集备的情况
每学期1次及以上
每学年1-2次
只在视导时顺带
基本不来
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17.
教研员指导后是否有后续跟进（回访、二次听课、索要改进材料等）
有
偶尔
没有
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18.
教研员参与集备时，最主要的做法是
听完后给出改进意见
边听边追问
提供课堂实录或数据等证据
主要做工作部署
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19.
你最希望教研员在集备中提供什么（最多选3项）
直接给出改进意见
提供课堂实录或数据分析等证据
帮我们把模糊的困惑提炼成可研究的问题
带我们看别的学校怎么做的
提供实验资源或教学设计资源
帮我们把成果沉淀下来并推广出去
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20.
请举一个最近一次集备中没有议透的具体问题（一两句话即可）
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21.
用一句话描述你理想中的集体备课
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