Guru Mrs Liu Xintong's Teaching Quality Assessment and Evaluation Questionnaire

刘芯彤教师教学质量评价问卷

1.Tujuan dari kuesioner ini adalah untuk mengumpulkan perasaan Anda yang sebenarnya terhadap pengajar dan kelas, memberikan respon yang berharga bagi pengajar untuk lebih meningkatkan pengajaran mereka, dan mendorong dalam meningkatan tingkat pengajaran mereka.

此次问卷目的，是为了收集您对该授课教师和课堂的真切感受，为教师进一步改进教学提供有价值的反馈信息，促进教师教学水平的提高。

2.Kuesioner tidak memuat nama, mohon diisi dengan cermat, sub-item penilaian dan penilaian keseluruhan harus terkait satu sama lain.Mohon tuliskan skor nya di masing-masing item.

问卷不具姓名，请您认真填写，分项评价与总体评价应相互关联。请填写各项分数。

* 1.Konten Pengajaran（Skor tertinggi adalah 20 poin ）教学内容（满分20分）
（1）Sudut pandangnya tepat dan konten nya luas.观点正确，内容丰富。

（2）Menyoroti poin-poin penting, sangat detail dan ringkas, kesulitannya sesuai.重点突出，详略得当，难度适宜。 

（3）Mampu menggabungkan pengembangan specialities dan memperkenalkan teknologi dan proses terbaru.能结合专业发展，介绍新技术新工艺。

（4）Mengintegrasikan teori dengan praktik, menanamkan pembelajaran pengetahuan dan metode praktis.理论联系实际，传授知识学习和实践方法。

* 2.Perilaku Mengajar（Skor tertinggi adalah 30 poin）教学态度（满分30分）
（1）Pengajar mempersiapkan pelajaran secara memadai, menguraikannya secara akurat, dan menyampaikan pelajaran tanpa naskah. 教师备课充分，叙述准确，脱稿讲授。

（2）Pengajar mengajar dengan serius dan memiliki persyaratan yang ketat.教师教学认真，要求严格。

（3）Pengajar tidak boleh terlambat atau pulang lebih awal saat jam kelas, tidak boleh keluar kelas semaunya, dan tidak mengatur (menunda) kelas sesuka hati (secara pribadi).教师上课不迟到早退，不随意离开教室，不随意（私自）调（停）课。

（4）Pengajar mengoreksi pekerjaan rumah dengan hati-hati dan segera.教师批改作业认真、及时。

* 3.Implementasi Pengajaran（Skor tertinggi adalah 20 poin）教学实施（满分20分）
（1）Pengajar menyediakan buku referensi selain mata pelajaran dikelas dan efektif.教师提供了课外参考书目并且有效。Metode pengajaran dan sarana dari pengajar beragam dan relevan dengan isi pengajaran.教师教学方法和手段多样化并且切合教学内容 。

（2）Pengajar dapat menyelenggarakan pengajaran dengan sungguh-sungguh dan memperhatikan pengajaran ke peserta sesuai dengan bakatnya.教师能够认真组织教学，注意因材施教。

（3）Kecepatan mengajar dari pengajar sedang, dan waktu kelas diatur secara wajar.教师的讲课进度快慢适中，对课堂时间安排合理 。

（4）Pengajar dapat mendorong peserta untuk mengajukan pertanyaan dan pendapat pribadi serta terlibat dalam diskusi.教师能够鼓励学生提出问题和个人观点并进行讨论。

* 4.Efektivitas Pengajaran（Skor tertinggi adalah 30 poin）教学效果（满分30分）
（1）Melalui pengajaran dari pengajar, saya telah memahami dan mempelajari isi kelas ini.通过教师教学，我理解并学会了该课程内容。

（2）Melalui pengajaran dari pengajar, minat saya terhadap specialties ini semakin meningkat.通过教师教学，我对该专业兴趣提高。

（3）Melalui pengajaran dari pengajar, meningkatkan kemampuan saya untuk memahami dan memecahkan masalah yang terkait.通过教师教学，我认识、解决相关问题能力提高了。

（4）Kata-kata dan perbuatan dari pengajar membantu kita berperilaku dan melakukan sesuatu dengan baik.教师言传身教，有助于我们做人、做事。