大连汽车职业技术学院教师科研现状调查问卷
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1.
您的教龄:
5 年及以下
6‑10 年
11‑15 年
16 年以上
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2.
您所在学院 / 课程类型:
汽车工程学院
碳中和学院
经济管理学院
文化艺术学院
思政、体育等公共基础课
行政兼课教师
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3.
每周课时量:
12 节及以下
13‑18 节
19‑24 节
24 节以上
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4.
您开展科研工作主要驱动力是?(可多选)
职称评审岗位考核
个人专业成长
学校激励政策
服务教学改革与人才培养
完成任务被动参与
其他
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5.
您认为自身科研主动性如何?
主动规划,持续开展科研
有想法,但行动较少
仅接到通知才被动参与
基本不参与科研
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6.
您对高职院校教师科研定位是否清晰?
非常清晰
基本清楚
比较模糊
完全不清楚
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7.
制约您开展科研最主要的因素是(可多选)
课堂教学课时量大
科研经费压力大
实训教学、实训室管理任务重
班主任、学生管理工作
技能大赛、1+X 证书、社会培训等工作
行政兼职事务多
个人原因
其他
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8.
平均每周能够投入科研的有效整块时间
3 小时以内
3‑6 小时
7‑10 小时
10 小时以上
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9.
10. 在课题选题上您遇到的主要困难(可多选)
找不到贴合汽车产业、地方企业实际的研究方向
选题过大或过小,不好把握
不清楚教改、科技、社科课题之间区别
缺少企业调研、行业数据支撑
没有稳定长期研究方向,频繁更换题目
基本无困难
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10.
您的科研选题来源主要是(可多选)
教学实训过程发现问题
参考各类课题指南
查阅文献确定方向
企业技术需求
模仿他人研究热点
其他
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11.
您申报课题最大障碍是(可多选)
申报书撰写不会提炼创新点、技术路线不会设计
前期研究基础薄弱
缺少专家指导,申报材料无人打磨把关
对申报指南、申报时间不熟悉
担心申报失败不愿尝试高等级项目
其他
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12.
您产出科研成果主要困难(可多选)
论文写作深度不足,缺少实证数据
合适发表期刊少,核心期刊难度大
专利挖掘难,多为低质量实用新型专利
专著教材出版成本高周期长
课题结题之后缺少继续沉淀成果的精力
无明显困难
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13.
您开展科研主要形式
个人独立研究
教研室内部小团队合作
跨教研室跨专业合作
和校外高校 / 企业联合开展
几乎不开展科研
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14.
您认为本校科研资源短板有哪些(可多选)
科研专用设备、测试条件不足
文献数据库资源不足
缺少对接本地汽车企业调研合作渠道
缺少校外专家资源
校内科研团队传帮带机制不足
其他
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15.
您对横向课题(企业技术服务项目)了解程度
非常熟悉,参与过横向项目
了解,但没有参与过
听说过,流程不清楚
完全不了解
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16.
您认为学校目前科研激励考核机制是否能够调动科研积极性
充分调动
一般,效果有限
激励不足,很难调动
不了解
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17.
您最希望学校提供哪类科研培训(可多选)
课题申报书撰写实操培训
论文写作、专利挖掘培训
优秀申报书案例分享
一对一材料预审打磨
企业对接交流活动
其他
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18.
您是否能够将教学、实训、技能大赛工作转化为科研选题与成果
经常做到
偶尔可以
想做但不知道如何转化
几乎做不到
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19.
结合您自身实际,您认为目前学校教师开展科研工作存在哪些突出问题?
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20.
对学校科研处工作,您有哪些意见和建议?
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