名优教师示范引领培训满意度调查问卷
尊敬的参训教师：您好！为客观评价培训质量、掌握授课教师教学表现，优化后续培训工作，现开展匿名问卷调查。问卷无对错之分，请您根据实际情况如实填写。所有数据仅用于培训质量评审，严格保密个人信息。感谢您的支持与配合！
一、基本信息（可选填写，均为单选题/填空题）
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1.
您所在的学校：
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2.
本次培训主题：
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3.
授课教师姓名：
二、授课教师讲课质量评价（每题均为单选题，请选择最符合的选项）
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4.
授课内容的科学性与先进性
优秀（内容科学严谨，贴合前沿教育理念，符合培训方案）
良好（内容较科学，有一定先进性，基本符合培训方案）
一般（内容无明显偏差，先进性不足，契合度一般）
较差（内容不科学，脱离培训要求）
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5.
授课内容的针对性与实用性（能否解决教学实际问题）
优秀（针对性极强，可直接应用，有效解决实际问题）
良好（针对性较强，大部分可指导实践，解决部分问题）
一般（有一定针对性，参考价值有限，帮助不大）
较差（无针对性，脱离实际，无法解决问题）
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6.
教学方法的合理性与有效性
优秀（方法新颖灵活，贴合内容特点，极具吸引力）
良好（方法合适，适配培训需求，有一定吸引力）
一般（方法常规，基本适配，吸引力不足）
较差（方法不当，与内容脱节，无吸引力）
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7.
课堂组织与语言表达能力
优秀（课堂有序、节奏精准；语言清晰流畅、生动易懂、逻辑强）
良好（课堂有序、节奏合理；语言清晰、逻辑较强）
一般（课堂基本有序、节奏一般；语言基本清晰、逻辑一般）
较差（课堂混乱、节奏失控；语言模糊、逻辑差）
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8.
互动交流效果（能否调动学习积极性）
优秀（互动设计合理，充分引导参与，积极性全调动）
良好（有互动环节，引导部分参与，积极性有提升）
一般（简单互动，引导不足，参与度不高）
较差（无有效互动，积极性未调动）
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9.
培训内容可掌握程度与专业能力提升作用
优秀（内容易懂易掌握；显著提升能力，指导作用极强）
良好（内容较易掌握；提升能力，指导作用较强）
一般（内容基本掌握；提升有限，指导作用一般）
较差（内容难掌握；无提升作用，无指导价值）
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10.
培训目标达成情况（结合授课与自身学习效果）
优秀（完全达成，收获远超预期）
良好（基本达成，收获符合预期）
一般（部分达成，收获低于预期）
较差（未达成，无实质收获）
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三、授课教师满意度评价（每题均为单选题，请选择最符合的选项）
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11.
您对本次培训授课教师的整体满意度
非常满意
满意
一般
不满意
非常不满意
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12.
您是否愿意再次参加该授课教师的培训课程
非常愿意
愿意
不确定
不愿意
非常不愿意
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13.
您是否愿意推荐该授课教师参与区内其他培训授课
非常愿意
愿意
不确定
不愿意
非常不愿意
查看答案
四、开放性意见与建议（均为填空题，请详细填写）
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14.
您认为授课教师在教学过程中最值得肯定的地方是：
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15.
您认为授课教师在哪些方面需要改进（如教学方法、内容设计等）：
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16.
关于提升本次培训质量，您还有其他意见或建议：
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