19康复2021年秋盐城市特殊教育中等专业学校教师课堂教学质量测评表

同学们，此问卷是为了收集你对教师授课的真实感受，为学校的教风、学风建设提供有价值的反馈信息。你的意见对教师提高教学质量有积极作用。希望你认真如实填写，感谢你的合作！
*1. 周烨老师（就业指导）
1、教态大方，能用流利地普通话教学；板书规范认真，文字符号表述清晰。
*2. 2、熟悉教材内容，重点难点突出，课堂讲授清晰、透彻、易懂；启发式教学，能充分调动学生学习积极性。
*3. 3、对学生认真负责，学习纪律要求明确，严格要求学生，有效管理课堂纪律。注重教书同时育人，能结合所教内容对学生进行思想教育。
*4. 4、课外作业布置适量，要求严格，无多人缺交现象，作业批改认真及时。
*5. 5、综合评价。
*6. 吴莹亮老师（常见疾病康复、环境辅助）
1、教态大方，能用流利地普通话教学；板书规范认真，文字符号表述清晰。
*7. 2、熟悉教材内容，重点难点突出，课堂讲授清晰、透彻、易懂；启发式教学，能充分调动学生学习积极性。
*8. 3、对学生认真负责，学习纪律要求明确，严格要求学生，有效管理课堂纪律。注重教书同时育人，能结合所教内容对学生进行思想教育。
*9. 4、课外作业布置适量，要求严格，无多人缺交现象，作业批改认真及时。
*10. 5、综合评价。
*11. 孙德跃老师（保健按摩学）
1、教态大方，能用流利地普通话教学；板书规范认真，文字符号表述清晰。
*12. 2、熟悉教材内容，重点难点突出，课堂讲授清晰、透彻、易懂；启发式教学，能充分调动学生学习积极性。
*13. 3、对学生认真负责，学习纪律要求明确，严格要求学生，有效管理课堂纪律。注重教书同时育人，能结合所教内容对学生进行思想教育。
*14. 4、课外作业布置适量，要求严格，无多人缺交现象，作业批改认真及时。
*15. 5、综合评价。
*16. 刘宇杰老师（体育与健康）
1、教态大方，能用流利地普通话教学；板书规范认真，文字符号表述清晰。
*17. 2、熟悉教材内容，重点难点突出，课堂讲授清晰、透彻、易懂；启发式教学，能充分调动学生学习积极性。
*18. 3、对学生认真负责，学习纪律要求明确，严格要求学生，有效管理课堂纪律。注重教书同时育人，能结合所教内容对学生进行思想教育。
*19. 4、课外作业布置适量，要求严格，无多人缺交现象，作业批改认真及时。
*20. 5、综合评价。
*21.
荣泽铭老师（营养学基础）
1、教态大方，能用流利地普通话教学；板书规范认真，文字符号表述清晰。
*22. 2、熟悉教材内容，重点难点突出，课堂讲授清晰、透彻、易懂；启发式教学，能充分调动学生学习积极性。
*23. 3、对学生认真负责，学习纪律要求明确，严格要求学生，有效管理课堂纪律。注重教书同时育人，能结合所教内容对学生进行思想教育。
*24. 4、课外作业布置适量，要求严格，无多人缺交现象，作业批改认真及时。
*25. 5、综合评价。
*26. 孙兴宇老师（药物学）
1、教态大方，能用流利地普通话教学；板书规范认真，文字符号表述清晰。
*27. 2、熟悉教材内容，重点难点突出，课堂讲授清晰、透彻、易懂；启发式教学，能充分调动学生学习积极性。
*28. 3、对学生认真负责，学习纪律要求明确，严格要求学生，有效管理课堂纪律。注重教书同时育人，能结合所教内容对学生进行思想教育。
*29. 4、课外作业布置适量，要求严格，无多人缺交现象，作业批改认真及时。
*30. 5、综合评价。
*31. 邓玉琼老师（心理健康）
1、教态大方，能用流利地普通话教学；板书规范认真，文字符号表述清晰。
*32. 2、熟悉教材内容，重点难点突出，课堂讲授清晰、透彻、易懂；启发式教学，能充分调动学生学习积极性。
*33. 3、对学生认真负责，学习纪律要求明确，严格要求学生，有效管理课堂纪律。注重教书同时育人，能结合所教内容对学生进行思想教育。
*34. 4、课外作业布置适量，要求严格，无多人缺交现象，作业批改认真及时。
*35. 5、综合评价。