21班学生手机使用情况家长调查问卷

*1. 1. 您是孩子的（）

A. 父亲

B. 母亲

C. 其他法定监护人

*2. 2. 您的孩子是否拥有个人专用手机（）

A. 有，长期由孩子自己使用

B. 有，仅周末、假期可使用

C. 没有，日常使用家长的手机

D. 完全不接触智能手机

*3. 3. 孩子的手机主要来源是（）

A. 家长主动为孩子购买

B. 孩子提出要求后购买

C. 长辈亲友赠送

D. 孩子临时使用家长的旧手机

*4. 4. 上学日（周一至周五）孩子平均每天使用手机的时长约为（）

*5. 5. 周末/假期孩子平均每天使用手机的时长约为（）

A. 1小时以内

B. 1-3小时

C. 3-5小时

D. 5小时以上

*6. 6. 您观察到孩子使用手机的主要用途是（可多选）（）

A. 查资料、搜错题、辅助学习

B. 与同学、家人联系沟通

C. 刷短视频、看直播、追剧

D. 玩网络游戏

E. 社交软件聊天、浏览动态

F. 听音乐、看影视娱乐内容

G. 网购、浏览资讯

H. 其他：__________

*7. 7. 您对孩子使用手机的整体态度是（）

A. 严格管控，明确规定使用时间、用途与场景

B. 适度引导，提前约定规则，偶尔提醒监督

C. 很少管理，基本不干涉孩子使用

D. 完全放任，不做任何约束

*8. 8. 您家是否针对孩子手机使用制定了明确的家庭规则（）

A. 有，规则清晰且长期严格执行

B. 有约定，但执行时宽松不一

C. 没有明确规则，仅口头提醒

D. 完全没有相关约定

*9. 9. 您通常通过哪些方式管理孩子的手机使用（可多选）（）

A. 设定每日/单次使用时长，定时收回手机

B. 安装家长管控类APP，限制使用时段与软件

C. 规定手机使用场景（如仅客厅使用、卧室禁带）

D. 限制娱乐类软件、游戏的下载与使用

E. 日常沟通引导，约定奖惩机制

F. 直接没收、断网等强制方式

G. 基本不采取管理措施

*10. 10. 您对孩子在校期间携带手机入校的态度是（）

A. 明确禁止，从不允许孩子带手机入校

B. 偶尔允许，仅特殊情况可携带

C. 不限制，孩子可自行决定是否携带

D. 支持携带，方便随时联系

*11. 11. 您认为手机使用对孩子学习状态的整体影响是（）

A. 积极影响为主，是学习辅助工具，利大于弊

B. 利弊相当，既有帮助也有干扰

C. 消极影响为主，分散注意力，弊大于利

D. 严重负面影响，已明显耽误听课、作业效率

*12. 12. 您观察到孩子因手机使用出现过以下哪些情况（可多选）（）

A. 作业拖延、书写潦草、完成质量下降

B. 上课走神、注意力不集中，学习状态下滑

C. 视力下降、眼睛疲劳、颈椎不适等身体问题

D. 睡前玩手机熬夜，睡眠不足、作息紊乱

E. 情绪浮躁、易怒，无心线下交流与学习

F. 过度沉迷娱乐，减少了户外活动、阅读等其他爱好

G. 没有出现以上任何情况

*13. 13. 孩子是否曾用手机抄写、照搬作业答案（）

A. 从未发现

B. 偶尔发现过

C. 经常发现

D. 不确定

*14. 14. 您认为中小学生是否有必要严格管控手机使用（）

A. 非常有必要，必须严格约束

B. 有一定必要，需适度引导管控

C. 无所谓，看孩子自律情况

D. 没必要，应让孩子自由使用

*15. 15. 您是否支持“校园内禁止学生携带手机、在家限时规范使用手机”的家校统一规定（）

A. 完全支持，家校协同管控效果更好

B. 基本支持，整体利大于弊

C. 不太支持，管控过度会影响孩子正常使用

D. 不支持，应完全放开限制

*16. 16. 您认为在孩子手机管理上，最需要的支持是（可多选）（）

A. 学校明确统一的手机使用规范与管理要求

B. 专业的家校共育指导，教家长科学的管理方法

C. 孩子自律培养的相关方法与工具

D. 减少孩子接触娱乐软件、游戏的渠道

E. 不需要额外支持，家庭可自行管理

F. 其他：__________

*17. 19. 对于学生合理、健康使用手机，您对班级管理有什么建议或诉求？