西安市实验小学教育集团教师内源式发展校本教研调查问卷

(高级教师卷)

         老师您好!本问卷是课题《新时代小学教师内源式发展校本教研模式建构实践研究》第二阶段实证研究工具,所有数据严格保密,仅用于课题学术研究。本次调研旨在摸排小学教师内源式发展现状、问题与瓶颈,为撰写现状调查报告、研发第三阶段“内源式协作共创型深度研修模式”实施方案提供实证依据。问卷围绕自我成长需求、教研参与动力、校本教研痛点、内源发展影响因素四大核心维度开展,另设补充调研题用于优化研修方案。题目包含单选、多选及简答,请您根据实际情况如实填写,感谢您的支持与配合!

*1. 您的姓名
*2. 您所在的校区
*3. 您的任教学科
*4. 您的教龄
*5. 您是否担任教研组长
*6. 您每周自主研修的时长
*7. 现阶段您的核心专业成长目标是
*8. 您开展自主研修时优先进行的工作是
*9. 您目前需要哪些研修资源支持
跨校教改交流平台
课题专项经费
教学成果推广渠道
弹性减负课时
专家一对一指导
*10. 您参加常规教研的首要原因是
*11. 在无学校统一安排的情况下,您是否会自主开展深度教研
*12. 支撑您持续参与教研的核心动力是
*13. 学校统一安排的研修内容与您个人需求的匹配度如何
*14. 您认为当前学校组织的研修存在哪些短板
缺少高阶教改内容
培训形式固化单一
内容重复老旧
研修时间不足
*15. 您认为现有教研模式难以解决哪些教改难题
跨学科教研统筹
集团校模式推广
青年教师系统培养
课堂创新落地
*16. 您完成教研成果后,学校给予正向反馈的频次是
*17. 您认为哪些因素会削弱您自主开展教研的动力
研修内容不匹配
成果无长效激励
教学事务挤占时间
缺少交流平台
*18. 您认为哪些激励方式能够有效激发您的教研引领意愿
评优晋升倾斜
教改专项经费
成果全校推广
弹性课时保障
*19. 您认为“骨干教师协作共创分层研修模式”,能够有效激发您自主参与教研、主动专业发展的内驱力吗?
*20. 您认为该分层创新研修模式,是否贴合您现阶段的教研工作与专业成长需求?
*21. 针对骨干教师内源式教研,您有哪些优化建议?