AI工具在大学英语“翻转预习+个人项目”教学使用情况调研问卷
亲爱的同学:您好!本次问卷为海南省高校教学改革课题调研,旨在了解 AI 工具在大学英语 “翻转预习 + 个人项目” 教学中的使用现状与现实痛点。问卷采取匿名形式,所有数据仅用于学术研究,不会泄露个人信息,请结合自身真实学习经历如实作答。填写大约需要 4-6 分钟,感谢您的支持!
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1.
你目前就读的年级是?
大一
大二
大三
大四
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2.
你是否参与过大学英语的翻转预习任务以及个人项目(主题演讲、调研报告、情景剧创作)?
两项都参与过
仅参与过翻转预习
仅参与过个人项目
两项均未参与
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3.
你英语学习过程中使用过哪些 AI 工具?
超星平台内置 AI
HelloTalk
豆包/ChatGPT/DeepSeek等通用生成式AI
iWrite写作批改工具
讯飞听见口语AI工具
几乎没有使用AI工具
其他
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4.
你目前的英语水平大致为?
未通过四级
四级合格
六级合格
雅思/托福等其他英语水平认证
无相关英语证书
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5.
你通常每周在英语翻转预习环节使用 AI 工具的频率是?
几乎每次都用
每周3-4次
每周1-2次
几乎不用
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6.
在翻转预习环节,你主要使用 AI 工具完成哪些任务?
单词、语法知识点讲解
课文背景知识拓展
预习习题答案解析
口语发音跟读与纠正
预习内容的思维导图梳理
其他
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7.
你认为 AI 工具对你的英语预习效率提升帮助有多大?(1分完全没帮助,5分帮助非常大)
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8.
超星 AI 推送的翻转预习任务难度与我的英语基础相匹配。(1分完全不符合,5分完全符合)
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9.
在翻转预习作业中,我存在直接复制 AI 答案提交的情况。
经常
偶尔
几乎没有
完全没有
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10.
在英语个人项目(如主题演讲、调研报告、情景剧创作等)中,你使用 AI 工具的频率是?
每个项目都用
大部分项目用
偶尔用
从来不用
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11.
在完成英语个人项目时,你主要使用 AI 工具提供哪些支持?
项目主题创意启发
资料搜集与内容整理
写作/发言稿的语法润色
语音/视频内容的字幕生成与翻译
项目逻辑框架梳理
其他
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12.
你认为使用 AI 工具后,你的英语个人项目完成质量提升程度如何?(1分完全没提升,5分提升非常明显)
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13.
在完成个人项目时,相比 AI 反馈,我更看重教师的个性化指导。(1分完全不符合,5分完全符合)
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14.
在完成个人项目时,我会直接复制 AI 生成文本作为作业内容提交。
经常
偶尔
几乎没有
完全没有
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15.
你在英语学习中,使用 AI 工具遇到过哪些痛点?
AI 给出的内容经常有错误,可信度不足
不知道如何精准提问来获得需要的内容
担心使用 AI 会让自己的独立思考能力下降
学校/老师对 AI 工具的使用缺乏明确的指导规范
没有明显痛点
其他
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16.
你是否遇到过因过度依赖 AI 工具,导致自身英语知识点掌握不牢的情况?
经常遇到
偶尔遇到
几乎没遇到
完全没遇到
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17.
我从来不会使用任何 AI 工具完成英语作业。(1分完全不符合,5分完全符合)
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18.
你对老师提供的 “AI 工具使用指导” 相关内容的满意度如何?(1分非常不满意,5分非常满意)
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19.
你希望学校/老师在 AI 辅助英语教学方面提供哪些支持?
明确不同学习场景下 AI 工具的使用规范
教授 AI 工具的高效使用技巧
提供适配不同英语基础的 AI 辅助学习任务
针对 AI 生成内容的鉴别与合理使用培训
搭建专属的英语学习 AI 工具平台
其他
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20.
针对 “基础薄弱学生适配任务、基础较好学生拓展提升” 的分层 AI 辅助教学模式,你的接受度是?
非常愿意参与
比较愿意参与
无所谓
不太愿意参与
非常不愿意参与
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21.
当 AI 给出的答案或内容你无法判断是否正确时,你通常会怎么做?
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22.
你在使用 AI 工具辅助英语学习时,主要遇到过哪些问题?
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23.
关于 AI 工具在大学英语教学中的使用,你还有哪些其他的建议或感受想要分享?
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24.
请填写你的专业和班级(如:2025级经济学本科1班,只做人数统计,不做其他用途)
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