成都市中职学校“三教改革研修”项目名校长（书记）培育班-训前调研问卷
亲爱的学员：您好！为精准优化本次培训课程与组织管理，开展本次匿名调研，请结合本校实际情况选择对应选项，感谢配合！
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1.
您从事职业院校校长 / 书记管理岗位工作年限
3 年及以内
4-8 年
9-15 年
16 年以上
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2.
您对本校学校内部治理现代化建设现状的自我评价
已形成成熟完善治理体系
已搭建框架，部分机制待完善
处于初步建设阶段，问题较多
尚未系统推进
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3.
本校推进学校治理现代化，主要现实堵点有
内部管理制度迭代更新难
民主管理机制落地执行不足
部门协同运行效率不高
数字化治理工具应用不足
办学资源约束，制度难以落地
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4.
本校数字化校园、数据驱动管理决策的建设水平
已深度应用，常态化数据驱动管理
搭建平台，部分场景开展应用
仅有基础硬件，未深度应用管理
基本未开展数字化治理建设
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5.
本校产教融合、校企合作推进过程主要难点是
企业参与办学积极性不足
产业学院、订单培养落地困难
企业兼职教师队伍建设困难
学生实习全过程管理难度大
校企合作难以从形式走向实质
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6.
您对职业教育 “五大核心要素改革” 熟悉程度
非常熟悉，已在校开展实践
比较熟悉，有初步思考
一般了解
不太熟悉
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7.
本次培训，您最希望重点提升哪些能力
现代学校治理体系构建能力
数字化转型与 AI 赋能学校治理
产教融合与校企协同育人机制建设
学校风险防控与舆情处置
校长课程领导力与教师梯队建设
学校 “十五五” 发展规划编制思路
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8.
过往参加同类型校长培训，培训成果校本转化情况
大部分可以落地本校实践
部分内容可以借鉴转化
理论启发大，落地难度较高
仅有理念启发，难以落地
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9.
您偏好的培训学习形式
权威专家专题报告
名校案例深度研讨
行动学习 / 方案设计工作坊
分组同伴交流研讨
名校实地参访观摩
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10.
培训结束后，您最需要哪类训后支持
校长同行交流社群
专家线上咨询指导
学校发展规划类参考案例资源包
校本方案打磨辅导
不需要后续支持
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