小学英语教学中思维能力培养的应用研究调查问卷（教师篇）

各位老师您好！该问卷旨在更好地了解现阶段您在英语教学中对于学生思维能力的培养情况，此问卷不记名仅用作研究使用，望您可以根据日常的实际教学情况进行填写，感谢您的帮助。
* 您在课堂英语教学中是否注重对于学生思维能力的培养？
* 您认为在学生思维能力培养过程中应该以哪方面为主导？
* 您认为可以结合哪些层面来培养学生的思维能力？
学生的年龄特点
学生的心理特点
不同的课型
学生的学习基础
学生的个体差异
* 您在要求学生完成课堂任务的时候，采取最多的方式是什么？
* 您在课堂教学中的提问，一般学生参与回答的情况如何？
* 您一堂课中的学生回答问题数量多吗？
* 您觉得哪些能力对于学生学习英语过程中的思维能力提升比较重要？
语言翻译能力
词汇辨识能力
情境分析能力
跨文化交流能力
* 您对“语言即思维”这个说法是否同意？
* 您觉得哪种思维能力培养对于学生是比较重要的？
* 在英语阅读课（故事、对话、短文教学）中，您使用思维导图、排序卡等工具帮助学生理清思路的频率是？
* 您在培养学生思维能力过程中遇到的最主要困难是（选一项最主要的）？
* 对于在英语教学中培养学生思维能力，您希望获得哪些支持？
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