兴文县麒麟苗族乡义合小学教师工作现状与学校管理优化匿名调查问卷
尊敬的各位老师：您好！为进一步优化学校管理、完善规章制度、推进课堂教学改革，切实为教师减负提质、提升教育教学质量，营造公平、高效、温暖的育人环境，校班子特开展本次匿名问卷调查。问卷所有信息严格保密，仅用于学校管理优化研究，请您根据实际情况真实填写，感谢您的支持与配合！
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1.
您目前的任教岗位是
语文教师
数学教师
英语教师
音体美/科学/信息等综合学科教师
班主任兼学科教师
行政岗兼学科教师
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2.
您的教龄是
3年及以下
4-10年
11-20年
21年及以上
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3.
您对当前学校整体管理工作的满意度评分（1分非常不满意，5分非常满意）
1
2
3
4
5
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4.
您认为当前非教学类事务（如各类报表、迎检、非必要会议等）占用工作时间的程度是
占用极少时间，几乎不影响教学
占用少量时间，对教学影响不大
占用较多时间，一定程度影响教学
占用大量时间，严重挤占教学备课精力
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5.
您认为当前最需要精简的非教学负担来源于哪些方面
各类重复填报的表格、台账
频次过高、内容空泛的会议
与教学无关的打卡、评比、考核任务
各类非教育部门摊派的社会性事务
多头重复的检查、迎检工作
其他
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6.
您对当前学校教学常规管理制度（备课、作业批改、教研要求等）合理性的评分（1分非常不合理，5分非常合理）
1
2
3
4
5
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7.
您认为当前课堂教学改革推进中存在的主要困难有哪些
缺乏系统、可落地的方法指导
教学任务重，没有足够精力研究实践
配套的教研、培训支持不足
评价机制未同步调整，改革动力不足
学生基础差异大，改革落地难度高
其他
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8.
您认为当前学校的绩效考核、评优评先机制公平性如何
非常公平，完全体现多劳多得、优绩优酬
比较公平，整体导向合理
一般，存在部分不合理之处
不太公平，未能真实反映工作付出与成效
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9.
您最希望学校在教师专业发展方面提供哪些支持
贴合教学实际的专家指导、名师带教
更多外出学习、校际交流的机会
针对性强的分层教研、技能培训
教学成果、职称申报方面的专项指导
减少非教学负担，保障教师教研学习时间
其他
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10.
您对当前学校团队氛围、人文关怀的满意度评分（1分非常不满意，5分非常满意）
1
2
3
4
5
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11.
您认为学校在营造温暖育人氛围方面还需要加强哪些工作
多倾听一线教师的实际诉求，畅通沟通渠道
关注教师身心健康，合理安排工作强度
在工作安排、任务分配上更加公平公正
完善教师困难帮扶、心理疏导机制
多组织积极健康的团队建设活动
其他
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12.
对于学校优化管理、减负提质、教学改革等方面，您还有哪些具体的意见或建议？
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