《经济思想概论》课程学情调研问卷
同学你好！为更好地了解大家的课程基础与学习需求，优化《经济思想概论》的教学设计与课堂安排，我们开展本次学情调研。问卷采用匿名形式，所有答案仅用于教学研究，请根据真实情况填写即可，感谢你的支持与配合！
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1.
你所在的班级
1班
2班
3班
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2.
在修读本课程前，你对思政类课程相关内容的整体了解程度如何
完全不了解，几乎没有接触过相关内容
了解较少，仅通过公共课零散接触过
有一定了解，系统学习过基础思政课程
比较了解，主动阅读过相关经典著作或内容
非常了解，对相关理论有较深入的学习和思考
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3.
你此前主要通过哪些渠道接触过经济思想相关内容
高中政治
相关专业课程
课外书籍、学术文章
新闻资讯、政策解读类内容
短视频、公众号等新媒体平台
几乎没有接触过
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4.
你对《经济思想概论》这门课程的学习兴趣如何
非常感兴趣
比较感兴趣
一般，按要求完成学习即可
不太感兴趣
完全不感兴趣
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5.
你希望从本课程中收获哪些内容
掌握经济思想发展的基本脉络与核心理论
理解不同经济思想背后的时代背景与现实意义
学会用相关理论分析现实经济现象与政策
提升自身的思辨能力与理论素养
顺利通过课程考核，拿到相应学分
其他
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6.
你更偏好哪种课程内容的呈现方式
教师系统讲授理论框架与知识点
结合现实案例、热点事件讲解理论
穿插经典原著选读与解读
播放相关纪录片、专题视频素材
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7.
你更愿意参与哪些形式的课堂活动
小组讨论与观点分享
主题辩论赛
案例分析与成果展示
经典片段诵读与感悟分享
课堂随堂问答互动
课程相关的实地参访/调研活动
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8.
对于课程过程性任务，你更能接受的小组规模是
独立完成
2-3人小组
4-6人小组
7人及以上大组
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9.
你更认可的课程考核组成方式有哪些
期末闭卷/开卷考试
课程小论文/读书报告
小组实践/展示成果
平时课堂出勤与互动表现
随堂测验/课后作业
其他
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10.
你对本课程兼顾理论深度与课堂趣味性的期待程度（1分最低，5分最高）
1
2
3
4
5
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11.
关于《经济思想概论》课程的教学安排，你还有哪些其他建议或期待？
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