教师调查问卷（本校汽车专业专任教师、实训教师）
尊敬的老师：您好！本问卷为课程体系优化课题调研使用，旨在梳理汽车专业教学痛点，构建油电协同课程体系。问卷匿名填写，数据仅用于课题研究，请结合一线教学实际如实作答，感谢配合！
*
1.
您从事汽车专业教学年限
3 年以内
3—5 年
5—10 年
10 年以上
查看答案
*
2.
您主要承担课程类型（可多选）
传统燃油汽车课程
新能源汽车课程
实训实践课程
专业基础课程
查看答案
*
3.
您认为当前油电两类课程分立教学的问题是否突出
非常突出
较突出
一般
不突出
查看答案
*
4.
教学过程中是否出现两类课程内容重复、教学资源浪费现象
普遍存在
偶尔存在
较少存在
不存在
查看答案
*
5.
您认为当前课程体系主要存在哪些短板（可多选）
课程体系割裂，缺少一体化架构
课程内容重复冗余
油电技术知识衔接断层
新能源实训学时不足
课程与本地岗位需求匹配度不高
实训条件制约教学开展
查看答案
*
6.
您认为问题相对突出的课程模块有（可多选）
专业基础模块
燃油维修模块
新能源技术模块
综合实训模块
其他
查看答案
*
7.
您认为课程学时配比存在哪些问题（可多选）
燃油理论学时偏多
燃油实训学时偏多
新能源理论学时不足
新能源实训学时不足
公共课程学时不合理
整体基本合理
查看答案
*
8.
教学开展过程中您遇到的主要现实困难（可多选）
新能源实训设备不足
新能源相关教学能力有待提升
教材内容更新滞后
燃油与新能源教学时间冲突
学生基础知识参差不齐
其他
查看答案
*
9.
您认为学生普遍欠缺哪一方面能力
传统维修能力
新能源维保能力
油电综合判断能力
岗位综合适配能力
查看答案
*
10.
您是否支持构建 “油电协同、基础共享” 的课程体系
非常支持
支持
无所谓
不支持
查看答案
*
11.
您认为推进油电协同课程改革最需要哪些配套保障（可多选）
教师专项培训
完善实训设备条件
更新配套教学资源
深化校企合作
教学工作量政策支持
其他
查看答案
*
12.
课程改革优先优化方向（可多选）
整合课程模块
删减重复教学内容
调整各模块学时分配
调整课程开课先后顺序
补齐油电课程衔接短板
查看答案
*
13.
对本校汽车专业油电融合课程改革的意见与建议
投票
投票