基于跨学科的小学数学“综合与实践”主题式学习设计与实施调查问卷
亲爱的同学们： 大家好！我们正在进行一项关于基于跨学科的小学数学“综合与实践”主题式学习的设计与实施的研究。我们想了解大家对这种学习方式的看法和体验，以便我们更好地改进教学，让学习变得更加有趣和有用。请你们根据自己的真实感受填写以下问卷，我们保证所有信息仅用于研究目的，不会泄露你们的个人信息。感谢你们的参与和帮助！
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你的性别：
男
女
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你的年级：
三年级
四年级
五年级
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你是否喜欢数学课？
非常喜欢
喜欢
一般
不太喜欢
非常不喜欢
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您是否了解跨学科的数学“综合与实践”主题式学习？
是
否
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你参加过基于跨学科的数学“综合与实践”主题式学习活动吗？
经常参加
偶尔参加
很少参加
从未参加
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你觉得基于跨学科的数学“综合与实践”主题式学习活动有趣吗？
非常有趣
有趣
一般
无聊
非常无聊
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你认为跨学科的数学“综合与实践”主题式学习对小学生的学习有何益处？（可多选）
增强学生的学科综合能力
培养学生的创新思维能力
提高学生的问题解决能力
增强学生的实践动手能力
培养学生的团队合作能力
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你认为跨学科的数学“综合与实践”主题式学习对小学生的学习有何挑战？（可多选）
需要更多的时间和精力
需要更多的同伴和老师互动和合作
需要更多的设备支持
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