莲花学校小学部教评学评问卷调查
亲爱的同学/家长，您好！本次调研旨在了解教学实际情况，收集真实反馈以优化教学质量，所有答案均为匿名，请您根据实际情况填写即可，感谢您的支持与配合！
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1.
您所在的年级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
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2.
您所在的班级
1班
2班
3班
4班
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3.
课堂听课感受
A 听得懂，跟得上
B 基础差，很多听不懂
C 枯燥听不进去
D 不想学
语文
数学
英语
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4.
讲课节奏适配度
A 节奏细，适合基础弱同学
B 节奏快，容易跟不上
C 讲得笼统抓不住重点
D 只管讲课，不管学生接收
语文
数学
英语
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5.
课堂纪律管理
A 管理到位，秩序好
B 偶尔维持纪律
C 纪律比较松散
D 课堂吵闹难以学习
语文
数学
英语
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6.
作业难度匹配
A 难度合适，可以完成
B 太难，大部分不会做
C 作业太多写不完
D 过于简单没提升
语文
数学
英语
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7.
老师对待学生的情况
A 公平耐心，愿意鼓励辅导
B 很少关注后进生
C 经常批评基础薄弱学生
D 不愿答疑辅导
语文
数学
英语
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8.
开学以来你的学习状态
A 有进步逐步适应
B 没有明显变化
C 学习压力大，越学越吃力
D 厌学不想听课
语文
数学
英语
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9.
是否正常开展的学科
道德与法治
科学
音乐
美术
体育
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10.
你觉得哪些学科需要怎么改进课堂、作业？写下简单想法：
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11.
家长对学校教育教学有什么建议或意见（家长填）
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12.
您怎样看待老师的课堂提问？
提问基本都是在帮助我分析、复习、记忆所学知识点
一般都已有明确已知的答案，不能引起我的兴趣
提问有一定的难度，但能引发我对知识的深入探索和发现
提问能起我对所学知识的批判性反思
其他
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13.
您最喜欢的课堂教学方式是？
以老师的教授为主，学生认真听讲
师生互动，以老师的启发为主
在老师的指导下，学生自主、合作学习为主
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14.
你在回答课堂提问或讨论后是否能得到老师的反馈？
立即得到老师的口头反馈
得到老师的课后指导
很少得到反馈
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15.
你认为预习对于课堂学习的重要性如何？
非常重要，是高效学习的基础
比较重要，有一定帮助
一般，可有可无
不重要，浪费时间
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16.
你进行预习的频率大约是？
几乎每节课前都预习
经常预习(每周3-4次)
偶尔预习(每周1-2次)
很少或从不预习
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17.
你的老师或家长是否对预习有明确要求或指导？
有，且指导非常具体
有要求，但方法靠自己
偶尔提及，没有强制
几乎没有要求
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18.
总体而言，你认为自己的学习主动性如何？
非常主动，能主动规划并完成学习任务
比较主动，大部分时间能按计划学习
一般，需要他人提醒或督促
比较被动，常常拖延学习任务
非常被动，基本不主动学习
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19.
父母或家人对你学习过程的参与和关注程度如何？
非常关注，经常与我讨论学习并提供帮助
比较关注，主要在考试成绩出来后过问
一般关注，偶尔询问学习情况
很少关注，基本不过问我的学习
完全不关注
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20.
在课余时间，哪些活动最容易“挤占”你原本计划用于学习的时间？
玩手机(刷短视频、社交软件等)
玩电脑/主机游戏
看电视、电影或追剧
体育锻炼或户外活动
社团活动或学生工作
与朋友聚会、闲聊
睡觉休息
其他兴趣爱好(如音乐、绘画等)
几乎没有，我能很好地管理时间
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21.
你希望学校或老师在哪些方面做出改进，以更好地培养学生的学习主动性？（最多可选3项）
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