水利与生态环保行业用人需求调研
尊敬的负责人:您好!为准确研判2027届高校毕业生就业形势,了解本行业用人单位招聘岗位规模和需求变化,行业发展新动态或趋势等情况,以便教育部门更好地指导地方和高校进一步做好毕业生就业工作,现开展2027届高校毕业生(水利与生态环保行业)就业需求调研,该调研数据仅用于结果统计,不会外传或做他用,请放心作答,衷心感谢您的合作。
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1.
贵单位名称
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2.
单位所属行业:
农、林、牧、渔业
采矿业
电力、热力、燃气及水生产和供应业
批发和零售业
建筑业
交通运输、仓储和邮政业
住宿和餐饮业
信息传输、软件和信息技术服务业
金融业
房地产业
租赁和商务服务业
科学研究和技术服务业
水利、环境和公共设施管理业(水利管理业)
水利、环境和公共设施管理业(生态环保和环境治理业)
水利、环境和公共设施管理业(公共设施管理业)
居民服务、修理和其他服务业
教育
卫生和社会工作
公共管理、社会保障和社会组织
国际组织
军队
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3.
单位性质
党政机关
事业单位(高等教育单位/科研设计单位/其他事业单位)
央企国企
私营、民营、合资企业
外商投资企业
军队
其他
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4.
单位规模
大型(10000人以上)
中型(500-9999人)
小型(20-499人)
微型(20以内)
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5.
单位是否属于专精特新企业(注:是指具有专业化、精细化、特色化、新颖化优势的中小企业)
是
否
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6.
当前经济形势下,贵单位的生产经营状况如何?
经营很好
经营较好
一般
经营较难
经营很难
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7.
截止目前,贵单位2026届毕业生招录工作完成情况如何?
全部完成
完成90-99%
完成80-89%
完成70-79%
完成60-69%
低于60%
当年无招录计划
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8.
2026届招录急需专业有(如无相关需求可填“无”)
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9.
贵单位计划招聘2027届高校毕业生数预计比上一届
增加30%以上
增加20-30%
增加10-20%
基本持平
减少30%以上
减少20-30%
减少10-20%
不计划招录
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10.
贵单位计划招聘2027届高校毕业生总人数(请填写数字,没有请填“0”)
总人数:
博士生:
硕士生:
本科生:
专科生:
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11.
已完成招录2027届毕业生人数(请填写数字,没有请填“0”)
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12.
贵单位主要需求专业前五类是(最多选5项)
地理科学类
大气科学类
地球物理学类
地质学类
生物科学类
生态学
环境科学与工程类
矿业类
测绘科学与技术
测绘地理信息类
水利类
水利工程
水利工程与管理类
水利、水电设备类
水土保持与水环境类
地质资源与地质工程
船舶与海洋工程类
控制科学与工程
资源环境科学
安全类
资源环境与安全大类
自然保护与环境生态类
海洋工程类
其他类(请补充说明)
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13.
贵单位主要需求的岗位类别是
科学研究
工程技术
工程管理及造价
职能管理
其他(请补充说明)
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14.
贵单位对高校毕业生求职意愿的感受
求职意愿非常强烈
求职意愿强烈
求职意愿一般
不积极
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15.
贵单位提供2027届毕业生的平均税前月薪(请选择)
不招聘该学历
2000元以下
2001-3000元
3001-4000元
4001-5000元
5001-7000元
7001-10000元
10001-15000元
15001-20000元
20001-30000元
30000元以上
专科
本科
硕士
博士
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16.
总体平均月薪与去年相比
增加10%以上
增加5%-10%
基本持平
降低5%-10%
降低10%以上
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17.
单位倾向于的校园招聘形式是
走进校园举办宣讲会或招聘会
专业招聘APP或网站,如智联、前程无忧、BOSS直聘等
单位官方网站、公众号网申系统
员工或熟人内部推荐
人才市场或招聘会等现场招聘
新兴职业社交平台,如领英、脉脉等
其他形式
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18.
未来三年,贵单位计划招聘高校毕业生人数变化趋势
增加
基本持平
减少
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19.
未来三年贵单位急需的人才类型
智慧水利技术类
生态修复类
水环境综合治理类
土壤与地下水治理类
双碳、节能环保技术类
工程数字化BIM技术类
项目规划设计类
研发技术类
工程运维类
市场与运营管理类
其他
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20.
贵单位评价应届毕业生各项能力满足岗位需要的程度
完全满足
满足
基本满足
不满足
完全不满足
专业技能
实践能力
创新能力
综合素质
岗位胜任潜质
职业心理健康
数字化应用与跨学科复合能力
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21.
近两年业务转型,贵单位对哪些新兴细分领域岗位有聘用需求
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22.
您认为当前高校应届毕业生的能力准备情况与本单位新兴岗位需求是否匹配?
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23.
*您认为当前行业人才需要与高校毕业生整体能力的吻合程度
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造成人才供需不吻合的主要原因
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24.
各高校在人才培养过程中需改进的方面
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25.
您认为最难以招到符合要求的候选人岗位是
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26.
招聘过程中,您认为哪些因素导致了招聘效率不高或难以找到合适人才?
27.
您对水利与生态环保行业人才培养的意见和建议
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