叶城县第十六中学班班通使用情况调查问卷
您好！为全面了解我校班班通设备的实际使用情况，进一步优化设备管理、提升教学应用效果，特开展本次调查。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于调研分析，请您根据实际情况如实填写，感谢您的支持与配合！
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1.
您的身份是
任课教师
班主任
学校管理人员
学生
其他工作人员
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2.
您所在的年级段
七年级
八年级
九年级
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3.
您使用班班通设备的频率大致为
每节课都使用
每天使用1-2次
每周使用3-4次
每周使用1-2次
很少使用
几乎不使用
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4.
您通常在哪些教学场景中使用班班通设备
新课讲授（课件展示、视频播放等）
习题讲解与作业讲评
课堂互动（答题、抢答等）
主题班会/德育活动
考试/测验相关操作
其他
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5.
您认为当前班班通设备的整体运行稳定性如何
非常稳定，极少出现故障
比较稳定，偶尔出现小问题
稳定性一般，故障频率中等
不太稳定，经常影响教学
非常不稳定，频繁出现故障
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6.
您在使用班班通过程中遇到过哪些常见问题
设备开机/关机异常
投影/显示画面模糊、卡顿
网络连接不稳定
音响/麦克风无法正常使用
触控操作不灵敏
教学软件运行出错
设备老化、硬件损坏
从未遇到问题
其他
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7.
当班班通设备出现故障时，维修响应的及时程度如何
响应非常及时，短时间内即可解决
响应比较及时，基本不影响后续教学
响应速度一般，需要等待较长时间
响应不及时，经常需要自行调整教学安排
不清楚故障报修渠道
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8.
您认为班班通设备对教学效果的提升主要体现在哪些方面
丰富教学内容呈现形式，提升课堂趣味性
直观展示抽象知识点，帮助学生理解
提高课堂教学效率，节省板书时间
方便整合各类教学资源，拓展知识边界
增强课堂互动性，提升学生参与度
提升效果不明显
其他
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9.
您对班班通相关操作功能的熟练程度如何
非常熟练，可独立完成各类操作并解决常见小问题
比较熟练，能满足日常教学使用需求
基本熟练，复杂操作需要查阅说明或求助他人
不太熟练，经常需要他人协助操作
完全不熟练，很少主动使用
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10.
您是否参加过学校组织的班班通使用相关培训
参加过多次，培训内容实用性强
参加过1-2次，有一定帮助
参加过，但培训内容针对性不足、帮助不大
从未参加过相关培训
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11.
您希望学校在班班通管理与应用方面提供哪些支持
定期开展设备操作与教学应用培训
建立更快速高效的故障报修与维修机制
及时更新升级硬件设备与教学软件
配套提供更多适配的优质教学资源
安排专人定期巡检维护设备
组织班班通应用经验交流分享活动
其他
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12.
请您对当前学校班班通设备的整体使用体验进行评分（1-5分，1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
1
2
3
4
5
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13.
对于我校班班通设备的管理、维护以及教学应用，您还有哪些其他的意见或建议？
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