新学期英语学习情况调查问卷
亲爱的同学们：
大家好！我是咱们班新的英语老师李老师，你们也可以叫我Kiki。新学期，新起点，为了更快速、更精准地了解每一位同学的英语学习情况、真实困难和想法，我特意设计了这份调查问卷。
本次问卷无对错、不打分、不公开、不批评，所有答案仅用于为大家制定一生一策的专属学习计划、分层作业、帮扶方案和课堂任务。希望大家真诚填写，让老师真正读懂你，新学期陪大家一起进步！
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1.
请填写你的姓名
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2.
请填写你的座号
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3.
请填写你八年级上册期中考英语目标分数
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4.
请自我评价你的英语层级
优秀
中等
基础薄弱
暂时跟不上
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5.
你对英语学科的整体态度是？
非常喜欢，主动想学、主动刷题背单词
一般，课堂能认真听，完成基础作业
有点吃力，被动学习，不会主动积累
害怕英语，记单词、拼读、做题都很困难
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6.
日常课余时间，你会主动学习英语吗？
每天主动背单词、读课文、复习知识点
只在有作业、有任务时才学习
偶尔学，经常拖延、忘记打卡
几乎不会主动学习
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7.
课堂上你的状态是？
积极举手、主动跟读、愿意展示发言
认真听讲，不主动发言，跟随集体跟读
偶尔走神，简单内容能跟上，难点听不懂
经常听不懂，容易走神，不愿参与课堂活动
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8.
你目前最困扰自己的英语问题是哪些？
不会拼读单词，不会自然拼读，读不准、不会读
记不住单词，背得快、忘得快，不会默写
听力听不懂，跟不上听力语速
不敢开口说英语，害怕读错、说错被笑话
语法看不懂，做题全靠蒙
阅读理解读不懂，看不懂长句子
作文不会写、句子不通顺
没有学习方法，不知道该怎么学英语
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9.
单词默写对你来说难度如何？
轻松掌握，默写正确率高
基础单词可以默写，长单词、变形单词容易错
只能默写简单单词，大部分单词不会
几乎无法独立默写，拼读困难
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10.
你是否能独立完成英语作业？
完全独立完成，质量较高
基础题可以独立完成，难题需要求助
大部分题目不会，需要同学帮助
完全无法独立完成，畏难放弃
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11.
你更喜欢哪种英语课堂学习方式？
单词拼读、跟读训练、基础默写
小组合作、同伴互助、一对一帮扶学习
海报制作、英语短视频、趣味项目任务
课文朗读、情景对话、口语展示
语法精讲、习题训练、查漏补缺
趣味游戏、单词闯关、积分奖励
英文歌曲、影视片段、配音模仿
阅读技巧讲解、完形/阅读专项训练
写作指导、范文赏析、句子仿写练习
错题整理、当堂检测、滚动复习
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12.
对于班级小组合作、滚动默写、同伴帮扶模式，你的态度是？
非常支持，愿意参与、互相帮助、共同进步
可以接受，愿意配合小组任务
有点不适应，希望节奏慢一点
不太喜欢，想独立学习
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13.
课堂任务分层（优生拓展、基础生夯实、薄弱生简单任务），你希望老师？
多布置拓展任务，挑战自己
保持适中难度，稳步提升
多布置简单基础任务，先打好基础
希望任务更少、更简单，减轻压力
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14.
如果实行一对一师徒帮扶，你的意愿是？
愿意当小老师，帮助基础薄弱的同学
希望有优秀同学一对一帮助自己
可以互相监督、共同打卡学习
不太想结对帮扶，喜欢独自学习
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15.
小组分工（海报制作、视频录制、默写出题、批改、汇报），你更擅长/愿意做？
单词出题、批改默写任务
书写、抄写、整理笔记
绘画、排版、制作英语海报
朗读、出镜、录制英语短视频
整理资料、记录小组任务
暂时没有擅长的，愿意跟着学习
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16.
新学期你的英语学习目标是？
冲刺高分，保持优秀，突破难题
稳定成绩，稳步进步，减少错题
攻克单词、拼读，摆脱不及格
克服畏难情绪，愿意坚持学英语即可
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17.
你希望老师在英语学习上多帮助你哪一方面？
从零教自然拼读，教会读单词
降低默写难度，循序渐进记单词
多鼓励、少批评，增强学习信心
精讲基础知识点，少讲难题
多开展趣味活动，让英语更有趣
课后多单独辅导、查漏补缺
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18.
你希望班级的奖惩方式是？
积分奖励、评优表彰、进步奖励
温和提醒、耐心督促，不严厉惩罚
小组集体奖励，带动大家共同进步
以鼓励为主，容错率高
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19.
你觉得自己学不好英语，最大的原因是什么？
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20.
新学期，你想对英语老师说一句真心话（建议、想法、诉求都可以）：
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21.
为了让自己进步，新学期你愿意做出的一点点改变是？
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