太和县第六小学教师师德师风家长调查问卷 (测试v1.1)

尊敬的家长:

          您好!为进一步规范教师从教行为,提升师德师风建设水平,倾听家长真实意见,优化教育服务质量,特开展本次问卷调查。恳请您本着实事求是、客观公正的态度认真填写,感谢您的理解与支持!

说明:本次问卷为匿名调查,结果仅用于学校师德师风建设改进,信息严格保密,请您根据真实情况客观填写。

*1. 孩子所在班级?
*2. (单选)教师爱岗敬业、工作责任心情况(如上课认真负责、备课充分)
非常不满意
非常满意
语文老师
1
2
3
4
5
数学老师
1
2
3
4
5
英语老师
1
2
3
4
5
道德与法治老师
1
2
3
4
5
科学老师
1
2
3
4
5
体育老师
1
2
3
4
5
*3. (单选)教师日常言行文明、以身作则、为人师表情况(不在孩子面前说不合适、消极负面的话) 
一直规范
整体规范
  基本得体
存在言行不当 
语文老师
数学老师
英语老师
道德与法治老师
科学老师
体育老师
*4. (单选)教师对待学生的态度与耐心情况(孩子犯错时能耐心教育引导)
公平耐心、关爱全体学生
比较耐心
偶尔不耐烦
 态度生硬、存在偏心
语文老师
数学老师
英语老师
道德与法治老师
科学老师
体育老师
*5. (单选)教师是否尊重学生人格,无讽刺挖苦、体罚、变相体罚或语言伤害
无任何不当行为
仅有合理教育惩戒
偶尔严厉斥责
存在体罚或言语侮辱
语文老师
数学老师
英语老师
道德与法治老师
科学老师
体育老师
*6. (单选)教师对学生身心健康、心理状态的关注情况(既关心孩子学习,也关注身心健康)
选项经常主动关心疏导 1
需要时会提供帮助
只重视成绩、很少关心
  从不关注
语文老师
数学老师
英语老师
道德与法治老师
科学老师
体育老师
*7. (单选)教师与家长沟通交流情况(态度友好、客观实事求是)
主动沟通、及时反馈在校情况 
有事及时联系 
沟通较少
 沟通敷衍、不愿交流
语文老师
数学老师
英语老师
道德与法治老师
科学老师
体育老师
*8. (单选)教师廉洁自律情况(不收礼、不索要红包礼品宴请、不推销资料、不有偿补课、不推荐校外补课或变相要求报班)
完全廉洁自律
无任何违规行为
存在默许送礼现象
存在索要礼品
有偿补课
强制购资料
推荐校外补课
语文老师
数学老师
英语老师
道德与法治老师
科学老师
体育老师
*9. (单选)教师课堂教学态度与教学水平情况(讲解清晰、方法得当,能关注不同学生)
教学严谨、管理有序
认真完成教学任务 
状态一般、管理松散
 教学敷衍、不负责任
语文老师
数学老师
英语老师
道德与法治老师
科学老师
体育老师
*10. (单选)教师对待学生是否公平公正、无差别对待(不歧视、不偏袒)
一视同仁
基本公平
偏爱优等生、忽视后进生
存在歧视学生现象
语文老师
数学老师
英语老师
道德与法治老师
科学老师
体育老师
*11. (单选)教师布置的作业量是否适中
过少
偏少 
适中 
偏多
过多
不了解
语文老师
数学老师
英语老师
道德与法治老师
科学老师
体育老师
*12. (单选)教师批改作业情况(按时批改并耐心辅导)
按时批改并耐心辅导
基本按时批改
偶尔拖延批改
 经常不批改、不辅导
语文老师
数学老师
英语老师
道德与法治老师
科学老师
体育老师
*13. (单选)您对任课教师师德师风总体满意度
非常满意
满意
基本满意
不满意
语文老师
数学老师
英语老师
道德与法治老师
科学老师
体育老师
*14. (可多选)您认为教师最突出的优点
责任心强
 关爱学生、耐心细致
为人师表、作风端正 
语文老师
数学老师
英语老师
道德与法治老师
科学老师
体育老师
*15. (可多选)您认为教师需要改进的方面
教育耐心不足、方式简单  
家校沟通不及时、不主动
 过于重视成绩、忽视身心发展  
对后进生关注度不足 
作业布置不合理或批改不及时
言行细节有待提升
语文老师
数学老师
英语老师
道德与法治老师
科学老师
体育老师
16. 您对您孩子的老师最认可的哪些工作和师德表现:
请您具体描述哪个学科老师、哪些具体做法,方便我们总结推广。
17. 您认为教师在教育教学、育人方式上存在哪些不足:
请您具体描述哪个学科老师、哪些方面的不足,方便我们改进。
18. 您对学校师德师风建设及教育工作的宝贵建议: