中高级留学生汉语课外阅读学习期末调查问卷
亲爱的同学：你好！这是学期结束后的调查问卷，想了解经过一学期汉语阅读课程之后，你阅读汉语故事时的感受与看法。问卷不记名，答案没有对错，请根据你现在的真实情况作答。调查仅用于论文研究，不会影响你的课程成绩。这份问卷大约需要20分钟。谢谢你的配合！
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1.
你的国籍：
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你的学号：
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3.
你的性别：
男
女
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4.
你是华裔吗：
是
否
查看答案
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5.
你的母语是：
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6.
你的家庭日常主要使用哪种语言：
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7.
你的HSK水平：
HSK3级
HSK4级
HSK5级
HSK6级
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8.
课堂之外，你平均每周接触中国文化内容（影视、短视频、社交平台、课外读物等）的时间大约是：
几乎没有
1小时以内
1—3小时
3小时以上
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9.
你觉得自己的汉语阅读水平，在班里属于：
比较好
一般
比较弱
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10.
我能够理解故事中人物的处境。（1=非常不符合，5=非常符合）
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11.
我能够明白故事人物看待事情的角度。（1=非常不符合，5=非常符合）
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12.
我可以把握故事人物心中的想法。（1=非常不符合，5=非常符合）
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13.
我体会到了故事人物的感受。（1=非常不符合，5=非常符合）
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14.
我感受到故事人物所经历的情绪。（1=非常不符合，5=非常符合）
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15.
我的情绪跟着故事人物的遭遇起伏。（1=非常不符合，5=非常符合）
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16.
我对故事里人物的遭遇产生情绪上的触动。（1=非常不符合，5=非常符合）
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17.
读这个故事的时候，我仿佛置身故事发生的情境当中。（1=非常不符合，5=非常符合）
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18.
我会想象，如果我处在故事人物的位置上会怎么样。（1=非常不符合，5=非常符合）
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19.
故事的情节让我联想到我自己的相似经历。（1=非常不符合，5=非常符合）
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20.
我感觉自己和故事人物之间产生了某种共鸣。（1=非常不符合，5=非常符合）
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21.
我仿佛体验到了故事人物正在经历的一切。（1=非常不符合，5=非常符合）
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22.
我喜欢读汉语小故事，对汉语阅读有兴趣。（1=完全不同意，5=完全同意）
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23.
我想通过阅读，了解普通人的生活和想法。（1=完全不同意，5=完全同意）
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24.
课文里的阅读文章，让我觉得很有意思。（1=完全不同意，5=完全同意）
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25.
课外我愿意花时间读简单的汉语短文。（1=完全不同意，5=完全同意）
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26.
我觉得学好阅读，能让我的汉语更好。（1=完全不同意，5=完全同意）
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27.
阅读课上，我怕看不懂课文，老师叫我回答问题。（1=完全不同意，5=完全同意）
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28.
遇到又长又难的文章，我会紧张。（1=完全不同意，5=完全同意）
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29.
读故事的时候，我很难明白人物的心情。（1=完全不同意，5=完全同意）
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30.
做阅读作业的时候，我总怕做错。（1=完全不同意，5=完全同意）
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31.
课上讨论文章的时候，我怕说不出自己的想法。（1=完全不同意，5=完全同意）
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32.
我希望课上多一些不同的故事，作为补充阅读。（1=完全不同意，5=完全同意）
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33.
如果短文里的难词改简单一点，我更容易学。（1=完全不同意，5=完全同意）
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34.
我愿意参加课后阅读这样的活动。（1=完全不同意，5=完全同意）
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35.
有感情的故事，能帮我学习写句子、写短文。（1=完全不同意，5=完全同意）
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36.
明白人物的心情，能帮我读懂整篇文章的意思。（1=完全不同意，5=完全同意）
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37.
这学期课堂上的故事阅读材料帮助我理解故事人物的情绪。（1=完全不同意，5=完全同意）
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38.
角色扮演、人物情感讨论等课堂活动，有助于我体会书中人物感受。（1=完全不同意，5=完全同意）
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39.
课上接触的故事让我更加理解中国人的想法与情感。（1=完全不同意，5=完全同意）
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40.
课堂上的学习降低了我阅读汉语故事的紧张焦虑。（1=完全不同意，5=完全同意）
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41.
经过一学期学习，我更容易读懂故事里人物的心情。（1=完全不同意，5=完全同意）
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42.
学习汉语阅读之后，我更愿意站在不同文化背景人的角度思考问题。（1=完全不同意，5=完全同意）
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43.
现在读汉语故事时，我更容易沉浸到故事情节当中。（1=完全不同意，5=完全同意）
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44.
我对阅读汉语叙事类短文的兴趣比开学时有所提高。（1=完全不同意，5=完全同意）
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