小学AI课程学习需求与学情现状调研问卷

*1. 你的班级

*2. 你的姓名

*3. 你觉得下面哪个设备，最有可能用到了“人工智能”（AI）技术？

一台老式电饭煲

手机上的“拍照识物”功能

一台普通的计算器

遥控玩具车

*4. 下面这些应用或设备，你用过哪些？

语音助手（如小爱同学、Siri）

拍照识物（如百度识图、形色）

人脸识别（如刷脸解锁、刷脸支付）

智能推荐（如抖音、淘宝“猜你喜欢”）

机器人（如扫地机器人、编程机器人）

AI绘画/写作

其他：______

*5. 你刚才勾选的那些应用里，选一个你觉得“最神奇”的，你觉得它到底是怎么做到的？请写下你的想法。

*6. 你觉得“人工智能”（AI）的出现，对我们的生活来说，是好事还是坏事？

好事

坏事

既有好处也有坏处

说不清楚

*7. 如果老师告诉你，这节课可以帮你搞懂“小爱同学是怎么听懂你说话的”，你愿意花时间听吗？

非常愿意

愿意

一般

不愿意

*8. 如果老师要讲AI的原理，你更喜欢哪种学习方式？

*9. 如果老师让你在课堂上完成一个“小任务”，比如“自己拆解一下小爱同学的工作原理”，你愿意主动尝试吗？

非常愿意

愿意，但需要老师给提示

一般，看别人怎么做

不愿意

*10. 除了上面提到的，你还想了解AI的哪个“秘密”？请写下你的想法。

*11. 你觉得学习AI最困难的地方是什么？

*12. 如果让你动手做一个AI小作品，你觉得最困难的是什么？

*13. 你更喜欢哪种“动手做”的方式？

*14. 如果你在创作过程中遇到困难，你更希望得到哪种帮助？

老师直接告诉我答案

老师给我提示，让我自己思考

和同学一起讨论解决

看操作视频或说明书

其他：______

*15. 如果老师让你“边学边做”——比如先学一点原理，然后马上动手做一个与原理相关的小作品，你觉得怎么样？

非常喜欢

喜欢

一般

不喜欢

*16. 如果让你完成一个AI小作品，下面哪个最能让你有“成就感”？

*17. 如果让你完成一个“AI小作品”，下面两种方式，你更喜欢哪一种？

自己一个人，一节课就能做完

和几个同学一起，花两三节课甚至更久，做一个更复杂、更厉害的作品

*18. 你觉得“和同学一起做一个AI项目”，最大的好处可能是什么？

可以分工，效率更高

可以互相学习

可以碰撞创意

可以互相鼓励

我觉得没什么好处，更喜欢自己一个人做

*19. 如果你的作品做完了，你觉得还有必要再花时间改进它吗？

有必要，我想让它更厉害

看情况

没必要

无所谓

*20. 在小组合作做一个AI项目时，你更喜欢担任哪种角色？