幼儿心理韧性与父母反应方式家长调研问卷
情境6:如果我的孩子正在外面玩,但因为其他孩子不愿和他玩而难过,我会:
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1.
倾听或尊重他人
从不(0)
很少(1)
有时(2)
经常(3)
总是(4)
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2.
对自己的能力表现出自信(如说“我能行”)
从不(0)
很少(1)
有时(2)
经常(3)
总是(4)
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3.
当做某件事不成功时能不断尝试
从不(0)
很少(1)
有时(2)
经常(3)
总是(4)
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4.
能尝试用不同的方法解决一个问题
从不(0)
很少(1)
有时(2)
经常(3)
总是(4)
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5.
看到父母或代养人显得很高兴
从不(0)
很少(1)
有时(2)
经常(3)
总是(4)
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6.
尝试或要求尝试一些新事物或活动
从不(0)
很少(1)
有时(2)
经常(3)
总是(4)
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7.
对熟悉的大人表现出喜爱之情
从不(0)
很少(1)
有时(2)
经常(3)
总是(4)
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8.
能带头或组织其他小朋友一起玩
从不(0)
很少(1)
有时(2)
经常(3)
总是(4)
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9.
表现有耐心
从不(0)
很少(1)
有时(2)
经常(3)
总是(4)
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10.
要求大人陪着玩或读书给他/她听
从不(0)
很少(1)
有时(2)
经常(3)
总是(4)
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11.
能与其他小伙伴分享
从不(0)
很少(1)
有时(2)
经常(3)
总是(4)
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12.
对学习新事物表示感兴趣
从不(0)
很少(1)
有时(2)
经常(3)
总是(4)
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13.
信任熟悉的成年人,或相信他们说的话
从不(0)
很少(1)
有时(2)
经常(3)
总是(4)
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14.
想要的东西不能实现时能接受其他的选择
从不(0)
很少(1)
有时(2)
经常(3)
总是(4)
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15.
能自己平静下来
从不(0)
很少(1)
有时(2)
经常(3)
总是(4)
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16.
能够自己做决定
从不(0)
很少(1)
有时(2)
经常(3)
总是(4)
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17.
选择做一个对他/她来说较困难的任务
从不(0)
很少(1)
有时(2)
经常(3)
总是(4)
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18.
期望家庭或学校里举办的活动
从不(0)
很少(1)
有时(2)
经常(3)
总是(4)
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19.
喜欢特定的一位成人(老师、家长)
从不(0)
很少(1)
有时(2)
经常(3)
总是(4)
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20.
与他人相处很好
从不(0)
很少(1)
有时(2)
经常(3)
总是(4)
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21.
能记住重要的信息
从不(0)
很少(1)
有时(2)
经常(3)
总是(4)
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22.
把孩子送到房间冷静一下
完全不符合
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不确定
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23.
对孩子非常生气
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不确定
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24.
帮助他想其他可以和朋友在一起的方式(如,邀请朋友来家里)
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不确定
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25.
告诉他没有必要反应太强烈,不能和朋友去玩,这是个小事
完全不符合
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26.
安慰孩子,和他一起做些开心的事情,让他忘了这个伤心事
完全不符合
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不确定
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27.
让他说出生气和不舒服的感觉,我在旁边听着
完全不符合
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28.
生他的气
完全不符合
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不确定
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29.
安慰孩子,让他忘记这个伤心的事
完全不符合
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30.
告诉他反应太强烈了,车坏了就坏了,不用哭得这么伤心
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31.
帮助孩子想出修理玩具车的办法
完全不符合
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32.
告诉孩子可以哭一会儿
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33.
告诉孩子停止哭泣,否则以后不允许他再玩玩具车了
完全不符合
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34.
告诉孩子停止哭泣,否则就不允许他做喜欢的事情(如看电视)
完全不符合
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35.
让孩子说说他心里的感受
完全不符合
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36.
告诉孩子反应太强烈了,打针是个小事
完全不符合
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37.
告诉孩子打针哭是丢脸的
完全不符合
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38.
打针前后都安慰孩子,比如抱抱亲亲他
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39.
和孩子谈一谈有什么办法可以不用那么害怕打针(如放松或深呼吸)
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40.
分散孩子注意力,告诉他朋友那里有很多好玩的玩具
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41.
帮助孩子想一些他到朋友那里可以做的事情(例如,带上他最喜欢的书或玩具)
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42.
告诉孩子这事他想得太严重了,没有什么值得紧张不安的
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43.
告诉孩子,如果他再闹别扭,他不能再出去了
完全不符合
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44.
因为孩子的反应,自己变得心烦意乱
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45.
鼓励孩子跟我说一说他为什么会紧张或者烦躁
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46.
鼓励孩子表达他失望的感觉
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47.
告诉孩子这个礼物可以兑换他想要的东西
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48.
因为孩子脾气暴躁而生他的气
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49.
告诉孩子这个事情是个小事,没有必要反应这么强烈
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50.
因孩子不考虑朋友的感受而责备他
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51.
通过做一些有趣的事情让孩子感觉不那么难过
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52.
感到不高兴、烦躁
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53.
告诉孩子如果再哭,我们就马上回家,不要再玩了
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54.
告诉孩子,当他感觉不好的时候哭是可以的
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55.
安慰孩子,让他想一些快乐的事情
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56.
带孩子离开,或者和孩子一起想办法加入游戏
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57.
告诉我的孩子,这个是个小事,没有必要这么伤心
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