荔波县甲良中学教师阅读现状与阅读教学情况调研问卷

尊敬的老师您好！本次调研旨在了解一线教师的日常阅读情况与阅读教学开展现状，您的真实反馈将为学校优化阅读支持政策、提升阅读教学质量提供重要参考。问卷为匿名填写，所有信息仅用于统计分析，请您放心作答。
*1. 您的任教学科
*2. 您的教龄
*3. 您的职称
*4. 是否兼任班主任
*5. 您是否有固定的个人阅读时间（非备课、非工作所需）
*6. 您日均个人阅读时长（非工作必需）
*7. 您每学期阅读书籍或期刊数量
*8. 您日常阅读的主要类型
文学名著
学科专业书
科普百科
历史人文
艺术生活
教育教学期刊
报刊新闻
网络短文或公众号
其他
*9. 阻碍您阅读的主要原因
教学任务繁重
缺乏阅读氛围
缺乏阅读资源
缺乏阅读指导与激励
家庭事务占用
电子设备干扰
其他
*10. 您个人用于阅读的藏书（专业书与闲书合计）
*11. 您获取读物的主要渠道
学校图书室或教研组资料
自购图书
网络电子书或公众号
同事借阅交流
期刊订阅
其他
*12. 您是否有可支配的安静阅读空间与时间
*13. 您在学科教学中是否有意识指导学生阅读方法（朗读默读、圈点勾画、精读略读、批注提问等）
*14. 您向学生推荐学科相关或跨学科延伸阅读材料的情况
*15. 您是否在班级开展过整本书阅读、群文阅读或读书分享等活动
*16. 您对学生阅读成果的常见处理方式
读书笔记或摘抄
思维导图或概念图
口头报告或读书分享
征文或演讲
小论文或探究报告
模型海报等作品
基本不做成果评价
*17. 学校组织教师读书会或阅读分享活动的频率
*18. 学校为教师购书、订阅专业期刊或提供阅读培训的支持情况
*19. 学校对教师阅读教学的激励与交流（案例评选、成果展示等）
*20. 您所在教研组的阅读氛围
*21. 您希望学校或教研部门提供哪些阅读支持
推荐好书清单
开设阅读指导培训
增加图书室开放与购书
组织读书节或专题讲座
搭建阅读成果交流平台
保障教研读书时间
订阅专业期刊
其他
*22. 您最希望补充的阅读方向
学科专业
科普百科
整本书或名著
教育教学理论
人文历史
其他
*23. 结合教学实际，您对学校阅读提质工作有哪些意见或建议？（选填）