学习习惯诊断
本诊断用于学习习惯的自我检查，可诊断出自己在学习习惯方面存在的问题，并了解好的学习习惯标准。
* 我常常需要有一定的压力才能学习。
* 我从不定期复习。
* 我的学习常常被来访者、电话和其他娱乐打断。
* 我原本计划的学习时间，但常常由于看电视、听音乐、读小说等吸引我兴趣的事情所挤占掉。
* 有时，我坐下来想学习时，才意识到自己连该看哪些资料都不清楚。
* 我从来不用所学的书本知识来帮助自己理解外部世界中的各种事情。
* 我没有一个明确的学习计划表，列出了学习时间和进度安排。
* 我在学习时常常坐不住，因此无法把精神集中在学习任务上。
* 我经常为没有执行自己的学习计划找理由。
* 有时，我边看电视边学习，或边听房间里其他人的谈话边学习。
* 我有一个卡片薄或索引本，用来记录生字、生词和错题。
* 我不在零星的纸片上记笔记，而是记在笔记本上。
* 我总能如期的按照复习计划完成复习内容。
* 除了重要的引用之外，我会尝试自己的话记笔记，而不照搬对方的语言。
* 我把听课笔记认真整理并妥善保存。
* 在某一课程上我花费时间过多，而在其他课程上时间则不够用。
* 在自习时，我常常站起来，来回走动，看看报纸、手机或吃点零食。
* 有时，我到了课堂上或坐下来学习时，才发现没带所需要的课本、讲义、笔记本或其他学习用品。
* 学完新课后，我没有经常回过头来复习而以达到巩固学习效果。
* 通常，我难以做到举出具体的实例来，来加深所学到的内容。
* 我为自己的功课感到担心。
* 以下，这些功课最令我担心
* 我在阅读时，没有注意保持良好的光线条件。
* 我常常睡眠不足，因而上课时昏昏欲睡。
* 考试前，我会变得紧张、不安，或由于某些其他原因而难以学习
* 考试期间，我紧张不安，不能像平常那样从容应答。
* 对于担心的功课，我常常的解决方法是。
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