体育院校体育教育专业本科生教学能力评价体系构建专家调查问卷

                                              （第一轮）

尊敬的专家：

       您好！

       感谢您在百忙之中阅读并填写此份问卷！本人是天津体育学院2024级体育教学专业的硕士研究生，目前正在进行硕士论文《体育院校体育教育专业本科生教学能力评价体系构建》的撰写工作。为顺利完成研究，需要构建科学、合理的体育教育专业学生教学能力评价指标体系，以此来评价体育教育专业的教学能力。作为本领域的专家，您的意见和建议会为本研究提供重要依据。

       本问卷分为三个部分，第一部分是专家基本情况调查表，第二部分是指标重要程度评判表，第三部分是专家权威程度调查表。整个研究过程持续两轮，此次调查将严格遵循保密原则，调查结果仅用于本次研究，请放心填写。对于您的支持与帮助，在此表示衷心的感谢！

*1. 您的姓名：
*2. 您的学历：
*3. 您的职称：
*4. 您从事该领域的年限：
*5. 您的工作单位：
*6. 请对一级指标的重要程度进行评分
重要程度（1=不重要，2=不太重要，3=一般重要，4=比较重要，5=非常重要）
A 学科教学知识（PCK）素养
B 教学设计能力
C 教学实施能力
D 教学评价与反思能力
E 教学研究与自主发展能力
*7. 针对以上一级指标，您的修改建议：
*8. 针对以上一级指标，您认为需要补充的指标：
*9. 请对  “A 学科教学知识（PCK）素养”  下的二级指标的重要程度进行评分
重要程度（1=不重要，2=不太重要，3=一般重要，4=比较重要，5=非常重要）
A1学科内容知识
A2 教学法知识
A3 关于学生的知识
A4 教学情境知识
*10. 针对A维度下的二级指标，您的修改建议：
*11. 针对A维度下的二级指标，您认为需要补充的指标：
*12. 请对  “B 教学设计能力”  下的二级指标的重要程度进行评分
重要程度（1=不重要，2=不太重要，3=一般重要，4=比较重要，5=非常重要）
B1 教学目标设计能力
B2 教学内容设计能力
B3 教学过程设计能力
*13. 针对B维度下的二级指标，您的修改建议：
*14. 针对B维度下的二级指标，您认为需要补充的指标：
*15. 请对  “C 教学实施能力”  下的二级指标的重要程度进行评分
重要程度（1=不重要，2=不太重要，3=一般重要，4=比较重要，5=非常重要）
C1 讲解与示范能力
C2 教学组织与管理能力
C3 指导与纠错能力
C4 运动负荷调控能力
*16. 针对C维度下的二级指标，您的修改建议：
*17. 针对C维度下的二级指标，您认为需要补充的指标：
*18. 请对  “D 教学评价与反思能力”  下的二级指标的重要程度进行评分
重要程度（1=不重要，2=不太重要，3=一般重要，4=比较重要，5=非常重要）
D1 教学评价能力
D2 教学反思能力
*19. 针对D维度下的二级指标，您的修改建议：
*20. 针对D维度下的二级指标，您认为需要补充的指标：
*21. 请对  “E 教学研究与自主发展能力”  下的二级指标的重要程度进行评分
*22. 针对E维度下的二级指标，您的修改建议：
*23. 针对E维度下的二级指标，您认为需要补充的指标：
*24. 请对  “A1学科内容知识”  下的三级指标的重要程度进行评分
*25. 针对A1维度下的三级指标，您的修改建议：
*26. 针对A1维度下的三级指标，您认为需要补充的指标：
*27. 请对  “A2 教学法知识”  下的三级指标的重要程度进行评分
*28. 针对A2维度下的三级指标，您的修改建议：
*29. 针对A2维度下的三级指标，您认为需要补充的指标：
*30. 请对  “A3 关于学生的知识”  下的三级指标的重要程度进行评分
*31. 针对A3维度下的三级指标，您的修改建议：
*32. 针对A3维度下的三级指标，您认为需要补充的指标：
*33. 请对  “A4 教学情境知识”  下的三级指标的重要程度进行评分
*34. 针对A4维度下的三级指标，您的修改建议：
*35. 针对A4维度下的三级指标，您认为需要补充的指标：
*36. 请对  “B1 教学目标设计能力”  下的三级指标的重要程度进行评分
*37. 针对B1维度下的三级指标，您的修改建议：
*38. 针对B1维度下的三级指标，您认为需要补充的指标：
*39. 请对  “B2 教学内容设计能力”  下的三级指标的重要程度进行评分
*40. 针对B2维度下的三级指标，您的修改建议：
*41. 针对B2维度下的三级指标，您认为需要补充的指标：
*42. 请对  “B3 教学过程设计能力”  下的三级指标的重要程度进行评分
*43. 针对B3维度下的三级指标，您的修改建议：
*44. 针对B3维度下的三级指标，您认为需要补充的指标：
*45. 请对  “C1 讲解与示范能力”  下的三级指标的重要程度进行评分
*46. 针对C1维度下的三级指标，您的修改建议：
*47. 针对C1维度下的三级指标，您认为需要补充的指标：
*48. 请对  “C2 教学组织与管理能力”  下的三级指标的重要程度进行评分
*49. 针对C2维度下的三级指标，您的修改建议：
*50. 针对C2维度下的三级指标，您认为需要补充的指标：
*51. 请对  “C3 指导与纠错能力”  下的三级指标的重要程度进行评分
*52. 针对C3维度下的三级指标，您的修改建议：
*53. 针对C3维度下的三级指标，您认为需要补充的指标：
*54. 请对  “C4 运动负荷调控能力”  下的三级指标的重要程度进行评分
*55. 针对C4维度下的三级指标，您的修改建议：
*56. 针对C4维度下的三级指标，您认为需要补充的指标：
*57. 请对  “D1 教学评价能力”  下的三级指标的重要程度进行评分
*58. 针对D1维度下的三级指标，您的修改建议：
*59. 针对D1维度下的三级指标，您认为需要补充的指标：
*60. 请对  “D2 教学反思能力”  下的三级指标的重要程度进行评分
*61. 针对D2维度下的三级指标，您的修改建议：
*62. 针对D2维度下的三级指标，您认为需要补充的指标：
*63. 请对  “E1 教学研究能力”  下的三级指标的重要程度进行评分
*64. 针对E1维度下的三级指标，您的修改建议：
*65. 针对E1维度下的三级指标，您认为需要补充的指标：
*66. 请对  “E2 自主发展能力”  下的三级指标的重要程度进行评分
*67. 针对E2维度下的三级指标，您的修改建议：
*68. 针对E2维度下的三级指标，您认为需要补充的指标：
*69. 您对以上指标的熟悉程度为：
*70. “理论依据”对您判断指标内容的影响程度为：
*71. “实践经验”对您判断指标内容的影响程度为：
*72. “同行了解”对您判断指标内容的影响程度为：
*73. “直觉判断”对您判断指标内容的影响程度为：