技工院校学生家庭养育与家校协同情况调查问卷（家长卷）
尊敬的家长：您好！孩子进入技工院校后，正处在从初中到职业岗位的关键转变期。学校正在开展《技工院校原生家庭影响下学生行为习惯及心理健康问题转化策略（以轨道交通学院为例）》教育研究，希望了解孩子成长的家庭环境、家庭教育的实际做法，以及家校沟通中的困难，以便学校把教育引导做得更贴合孩子的需要。本问卷不记姓名，答案没有对错，也不会用来评价您或您的孩子。所有回答只用于课题的整体分析，不单独公开。您如实填写，就是对学校工作最大的帮助。
填答说明：
（1）除标注“可多选”的题目外，每题只选一个选项；
（2）标注评分的题目，1表示程度最低/完全不符合，5表示程度最高/完全符合；
（3）题目由了解孩子日常情况的家长填写；如由祖辈或其他监护人填写，请按实际照顾情况作答；
（4）开放题简要填写即可；
（5）全部完成约需10分钟。
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1.
您是孩子的
父亲
母亲
祖父母或外祖父母
其他监护人
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2.
孩子所在的年级
一年级
二年级
三年级
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3.
孩子成长过程中的家庭情况是
双亲家庭：与父母共同生活
单亲家庭：父母离异或一方去世
重组家庭：父母一方再婚
留守家庭：父母长期在外务工
隔代抚养：主要由祖父母、外祖父母抚养
其他（请注明）
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4.
您（及配偶）与孩子共同生活的情况
每天在一起
工作日分开、周末在一起
一个月见几次
半年见一次或更少
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5.
孩子的日常起居主要由谁照顾
父母双方
以母亲为主
以父亲为主
祖父母或外祖父母
其他亲属
孩子自己
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6.
您的最高学历
初中及以下
高中或中职
大专
本科及以上
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7.
您家庭目前的经济状况
比较宽裕
基本够用
有时紧张
比较困难
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8.
您对孩子的管教方式，最接近哪一种？
民主：讲道理，有规矩，也听取孩子的想法
严格：要求孩子服从，做不到会训斥甚至打骂
宽松：很少管，顺其自然
溺爱：尽量满足孩子要求，很少约束
几种情况都有
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9.
家里对孩子作息、手机使用、外出等有没有明确规矩？
有，并且坚持执行
有，但常常执行不下去
基本没有
管得很严，孩子必须绝对服从
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10.
您和孩子坐下来聊心里话的频率
几乎每天
每周1—2次
每月1—2次
每月不到1次
几乎没有
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11.
您和孩子交流最多的是哪些内容？（可多选，最多选3项）
学习成绩
在校表现和纪律
吃穿等生活安排
升学和就业打算
孩子的情绪和烦恼
很少交流
其他（请注明）
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12.
孩子在家时，每天用手机或电脑娱乐的时间大约是
1小时以内
1—3小时
3—5小时
5小时以上
不清楚
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13.
家里（夫妻之间，或您与孩子之间）发生争吵的频率
从不
偶尔
有时
经常
几乎每天
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14.
我了解孩子在学校的学习和生活情况（1=完全不符合，2=比较不符合，3=不确定，4=比较符合，5=完全符合）
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15.
孩子愿意把心里的事告诉我（1=完全不符合，2=比较不符合，3=不确定，4=比较符合，5=完全符合）
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16.
孩子犯错时，我一般先了解原因再处理（1=完全不符合，2=比较不符合，3=不确定，4=比较符合，5=完全符合）
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17.
我常常觉得管不了这个孩子（1=完全不符合，2=比较不符合，3=不确定，4=比较符合，5=完全符合）
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18.
因为工作忙，我很少有时间陪孩子（1=完全不符合，2=比较不符合，3=不确定，4=比较符合，5=完全符合）
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19.
我和配偶在教育孩子上的要求基本一致（1=完全不符合，2=比较不符合，3=不确定，4=比较符合，5=完全符合）
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20.
我生气时会忍不住打骂孩子（1=完全不符合，2=比较不符合，3=不确定，4=比较符合，5=完全符合）
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21.
孩子现在的问题，主要是他自己不努力（1=完全不符合，2=比较不符合，3=不确定，4=比较符合，5=完全符合）
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22.
您对孩子今后的打算是
继续升学，考更高学历
学好技术，顺利就业
只要不出事就行
没仔细想过
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23.
孩子读技工院校，您的看法是
支持，学技术有前途
是没办法的选择
不太满意，希望他再升学
说不上来
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24.
您觉得孩子的性格特点最接近哪几项？（可多选，最多选3项）
开朗外向
内向敏感
脾气急、易冲动
倔强叛逆
胆小怕事
懒散随意
懂事体贴
说不清
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25.
您感觉孩子这段时间的情绪状态
稳定、比较愉快
偶尔低落
经常烦躁易怒
长期低落消沉
说不清
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26.
孩子会主动和您说学校的事吗
经常
偶尔
很少
从不
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27.
近半年，孩子出现过下列情况吗？（可多选）
不愿上学，找理由请假
沉迷手机，昼夜颠倒
与家人顶撞、争吵
几乎不出门，不与同学来往
情绪突然崩溃、哭泣
说过“活着没意思”之类的话
以上都没有
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28.
您认为孩子目前最大的困难是
学习跟不上
行为习惯差、管不住自己
情绪或心理方面的困扰
和同学相处困难
没有明确目标
没发现明显困难
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29.
如果孩子出现情绪或心理方面的困扰，您会
自己先和孩子沟通
联系班主任或学校心理老师
找亲戚朋友帮忙
带孩子到专业机构或医院
不知道怎么处理，先观察
觉得过几天自然会好
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30.
您和学校（班主任）沟通的频率
每学期3次以上
每学期1—2次
一年1次
几乎没有
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31.
通常是哪一方先联系
学校老师主动联系我
我主动联系老师
基本不联系
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32.
您和学校沟通的主要内容是（可多选，最多选3项）
孩子违纪或出现问题
学习成绩
孩子在校的进步表现
缴费、放假等事务
孩子的情绪状态
很少具体交流
其他（请注明）
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33.
您对学校教育的配合情况
尽量配合
有时间就配合
工作忙，配合有限
不知道该怎么配合
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34.
我希望学校多告诉我孩子在校的真实表现（1=完全不符合，2=比较不符合，3=不确定，4=比较符合，5=完全符合）
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35.
我愿意参加学校组织的家长会或家庭教育讲座（1=完全不符合，2=比较不符合，3=不确定，4=比较符合，5=完全符合）
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36.
我不知道怎么和青春期的孩子沟通（1=完全不符合，2=比较不符合，3=不确定，4=比较符合，5=完全符合）
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学校的要求和我们家里的要求基本一致（1=完全不符合，2=比较不符合，3=不确定，4=比较符合，5=完全符合）
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38.
我认为教育孩子主要是学校的责任（1=完全不符合，2=比较不符合，3=不确定，4=比较符合，5=完全符合）
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您最希望学校提供哪些帮助？（可多选，最多选3项）
家庭教育方法指导
亲子沟通技巧
心理辅导资源
学习方法和习惯养成指导
职业规划和就业信息
经济上的资助
暂时不需要
其他（请注明）
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40.
孩子进入技工院校以来，您感受到的最大变化是什么？最让您担心的是什么？
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41.
在家庭教育方面，您最希望得到学校哪一方面的具体帮助？
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