今天（9.15周二）概率课后调查

今天的课，大多内容，可以理解

课前讲的德.摩根率——不理解

课前讲的(A交(B补并C))的补集，根据德.摩根率是什么——不理解

第1章 第3节，条件概率的定义（P(B|A)=P(AB)/P(A)）——不理解

那道例题：袋中4个白球，2个红球，不放回地取球。求P(AB)、P(B|A)的题——不理解

条件概率的乘法公式（P(AB)=P(B|A)P(A)=P(A|B)P(B)）——不理解

样本空间的划分（就是切月饼。2个条件：1.B1、B2、...、Bn两两互不相容，2.所有B1、B2、...、Bn，并起来，等于样本空间Omega）——不理解

全概率公式——不理解

贝叶斯公式（又叫逆概率公式）——不理解

那道书p20例1.19——不理解

口诀：全概率公式，就是求P(A)；贝叶斯公式，就是求P(Bi|A)——不理解

如何用口诀，解全概率公式、贝叶斯公式的题——不理解

如何区别，何时是求P(A)，何时是求P(Bi|A)——不理解

如果是P(Bi|A)，一句话中，先提到的事件是条件是A，后提到的事件是Bi——不理解

如何从题目中，确定，什么是A，什么是Bi——不理解

在确定了A、与Bi后，一道题中，如何确定P(Bi)、P(A|Bi)（等于多少）——不理解

那道男女色盲的题——不理解

那道学习通随堂练习（中途停车修理的货车、客车的题）——不会做、不理解

其它地方，不理解

今天的课，大多地方，不理解

不知道老师在讲些什么

今天的作业，大多会做

今天的作业，大多不会做

课讲慢了。还可以加快速度

讲课速度，可以接受

课讲快了。有的细节，没听清楚