学生综合学情调查问卷(班级差异化分组专用)
亲爱的同学:你好!为全面了解每一位同学的真实学习状态、性格特点与个人情况,实现科学化、差异化分层分组教学,让老师更精准地帮助你查漏补缺、扬长避短,特此开展本次问卷调查。本次问卷匿名填写、真实保密、仅用于班级学情分析与教学分组,请根据自己的真实情况如实作答。
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1.
姓名:
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2.
性别:
男
女
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3.
班级:
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4.
你的性格更偏向于?
活泼开朗、善于表达、积极主动
温和安静、沉稳内敛、做事踏实
慢热谨慎、不爱主动、偏被动
情绪多变、容易紧张、缺乏自信
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5.
面对考试、提问、公开展示时,你的状态是?
从容淡定,正常发挥
轻微紧张,但不影响发挥
容易焦虑、心慌、发挥失常
极度紧张、害怕出错、不敢参与
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6.
遇到学习挫折、批评、成绩下滑时,你通常?
主动调整心态,查漏补缺、积极改进
短暂低落,很快恢复正常
容易自卑、情绪低落、长时间走不出来
摆烂放弃、抵触学习、产生逆反心理
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7.
你最擅长、最感兴趣的领域是?
语文(阅读、写作、积累)
数学(逻辑、计算、思维)
英语(背诵、口语、语感)
理科综合/科学
体育运动
美术、书法、手工
音乐、朗诵、表演
组织管理、沟通协调
无明显特长
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8.
课余时间你最喜欢做的事情?
看书、刷题、自主学习
运动锻炼
画画、练字、听歌
和同学交流玩耍
电子产品娱乐
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9.
课堂听课状态?
全程专注、紧跟老师、积极思考
大部分时间专注,偶尔走神
经常走神、容易发呆、注意力不集中
上课无心听讲、小动作多、容易违纪
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10.
课堂互动情况?
主动举手、大胆发言、乐于展示
老师点名会认真回答,不主动举手
知道答案但不敢发言、害怕出错
不愿回答问题、逃避课堂互动
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11.
课堂笔记与随堂练习情况?
笔记工整完整,练习按时高质量完成
简单记录重点,练习基本完成
偶尔记笔记,练习拖沓、敷衍
从不记笔记,课堂练习经常不做
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12.
你对待学习的整体态度?
目标明确、主动好学、愿意吃苦努力
态度端正,能完成老师布置的所有任务
被动学习、需要督促、主动性一般
厌学抵触、敷衍应付、不愿学习
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13.
居家与课余自主学习自律程度?
无需家长老师督促,自主规划学习
稍加提醒即可自觉完成学习任务
需要反复督促、拖延严重
拒绝自主学习,只顾玩耍
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14.
作业完成习惯?
独立思考、按时保质、书写工整
基本独立完成,偶尔参考他人
经常拖延、潦草应付、质量差
抄袭作业、漏写缺写、经常不交
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15.
你的整体学习基础属于?
基础扎实、知识点掌握牢固
基础中等,部分知识点薄弱
基础偏弱,很多知识听不懂、跟不上
基础薄弱严重,学习吃力
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16.
你的优势学科(学得最好、最轻松):
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17.
你的薄弱学科(最吃力、最听不懂、分数最低):
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18.
薄弱学科主要问题是?
基础知识点没掌握
听课听不懂,跟不上节奏
不会做题、解题思路差
不爱学、没兴趣、心态抵触
做题粗心、审题差、失误多
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19.
和同学相处状态?
人缘好、善于合作、乐于互帮互助
相处和睦、安静合群、不惹矛盾
比较孤僻、很少主动交流
容易和同学产生矛盾、冲突
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20.
小组合作学习时,你通常?
主动带头、积极讨论、带动小组学习
积极参与、配合组员、认真完成任务
被动参与、只听不说、不主动配合
游离在外、不愿参与小组合作
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21.
你认为自己最大的学习优点是什么?
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22.
你目前最大的学习缺点、不足是什么?
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23.
你希望老师、小组伙伴如何帮助你提升成绩、改正不足?
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24.
你希望自己所在的学习小组是:(可写性格互补、成绩互补、安静型、积极型等)
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