初中生科技自立自强精神现状调查问卷
同学们：本问卷旨在了解同学们对科技自立自强精神的认知与了解情况。请你根据自身实际情况，从每题中选出最贴合的选项。答案无对错之分，作答结果不影响个人成绩与评价，可放心填写。
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1.
年级
七年级
八年级
九年级
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2.
性别
女
男
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3.
我能说出3项以上我国的重大科技成就（如航天、高铁、超级计算机等）。
非常不符合
非常符合
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4.
我知道我国在哪些科技领域还存在"卡脖子"问题（如芯片、高端装备等）。
非常不符合
非常符合
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5.
我认为"科技自立自强"就是把所有技术都靠自己造出来。
非常不符合
非常符合
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6.
我理解为什么国家要把科技自立自强作为发展的战略支撑。
非常不符合
非常符合
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7.
我认为关键核心技术必须掌握在自己手中，不能依赖外国。
非常不符合
非常符合
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8.
提到钱学森、袁隆平、于敏等科学家，我会心生敬佩。
非常不符合
非常符合
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9.
看到C919大飞机、北斗导航、中国空间站等新闻时，我会感到自豪。
非常不符合
非常符合
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10.
我觉得科学家比娱乐明星更值得青少年追崇。
非常不符合
非常符合
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11.
当我了解到科技工作者攻克难关的故事时，我会被他们的精神打动。
非常不符合
非常符合
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12.
我认为大国重器的成就与每个中国人的尊严和自信密切相关。
非常不符合
非常符合
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13.
我愿意参加学校组织的科技创新活动（如科技小制作、编程、机器人等）。
非常不符合
非常符合
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14.
遇到学习中的难题时，我愿意尝试多种方法去解决，而不是直接放弃。
非常不符合
非常符合
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15.
我会主动关注科技新闻或科普知识，了解国家科技发展动态。
非常不符合
非常符合
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16.
我愿意将来从事与科学研究、工程技术相关的工作，为国家科技发展出力。
非常不符合
非常符合
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17.
我认为"科技报国"离我很远，那是科学家的事。
非常不符合
非常符合
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18.
以下哪位同学的表现最能体现"科技自立自强"精神？
A．小华：在全国青少年科技创新大赛中获一等奖
B．小敏：为了完成一个科技小制作，反复试验、改进，历时两个月
C．小强：对科技新闻很感兴趣，能说出很多大国重器的名字和数据
D．小芳：发现社区垃圾分类不便，主动设计了一款智能分类装置
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19.
如果学校开设"科学家精神"主题选修课，你最希望了解的内容是？
A．科学家的成长经历和奋斗故事
B．我国重大科技成果背后的技术原理
C．青少年如何参与科技创新实践
D．科技自立自强与我的未来有什么关系
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20.
请用一句话概括你对"科技自立自强"的理解：
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