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《伟大管理十二要素》线上培训课后考核题
本卷共14题,满分100分,60分合格。请独立完成,答案依据《伟大管理十二要素》线上培训课件及配套材料,开放题无标准答案,言之有理即可。
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姓名:
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所属项目:
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盖洛普 Q12 的 12 个问题得分,与下列哪组经营指标显著相关?
员工保留、生产效率、客户满意度、利润率
出勤率、加班时长、投诉量、耗材成本
营业收入、市场份额、股价、利润率
满意度、出勤率、工伤率、离职率
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业绩 = 能力 × 投入度。对「投入度」的正确理解是:
主要靠涨工资解决
可以通过制度强制要求
取决于员工每天的工作体验,由直接主管的日常管理创造
与管理无关,全看个人性格
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Q12 敬业阶梯的正确顺序(从低到高)是:
共同成长 → 我的归属 → 我的奉献 → 我的收获
我的收获 → 我的奉献 → 我的归属 → 共同成长
我的奉献 → 我的收获 → 共同成长 → 我的归属
我的归属 → 我的收获 → 我的奉献 → 共同成长
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关于 Q4「表扬」,下列做法最符合要求的是:
月度总结时笼统说「大家这个月都不错」
表扬的对象固定让几名骨干轮流得
在 7 天内、点名说清「谁、做了什么、带来什么结果」
只在出错时纠正,做好是应该的不用表扬
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带教新员工后进行跟踪回访,符合二梯度要求的节奏是:
带教结束后问一句「学会了吗」
第 1、3、7 天分别跟踪并补缺补差
一个月后转正考核再看结果
让新员工自己看 SOP 文件
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研究表明,一线员工敬业度差异约有多少比例取决于他的直接主管?
10%
30%
50%
70%
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(多选题)关于 Q7「意见受重视」,正确的做法包括:
早会留出时间听取员工「今天哪里不顺」
员工建议被采纳后,公开归功于提出者
建议未被采纳时,向员工解释原因
为避免麻烦,班组事务一律由主管直接决定
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(多选题)关于 Q12「学习和成长」中的 70-20-10 法则,正确的包括:
70% 的成长来自工作实践,如跟岗、独立处理投诉、独立带教
20% 来自向他人学习,如导师示范、复盘反馈、班组经验分享
10% 来自正式培训,如课程、 认证、模拟考核
学习主要靠课堂培训,工作实践算不上学习
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Q12 阶梯可以跳级:班组基础还没打牢时,先抓使命感、谈共同成长效果更好。( )
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「发展」不等于「晋升」,让员工主持一次早会、顶一次代班,也是鼓励发展。( )
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员工绩效不理想时,应先了解他遇到的困难,再谈改进,而不是上来就批评。( )
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班组活动、新老结对会占用工时,对业务指标没有帮助,应尽量少组织。( )
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场景应用:你的班组员工小王最近一个月迟到两次、早会无精打采、现场质量抽查连续不合格。请运用本课学到的 Q12 要素(至少两个),写出你接下来的三步处理动作,并说明每一步对应哪个要素。
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行动计划:从 Q1—Q12 中选出 2 个你认为当前班组最需要的要素,各写一条具体行动(含做什么、频次、开始时间),并说明选择理由。
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