2026年宁夏小学教师监测问卷
尊敬的教师：本卷面向三年级、六年级监测。请根据实际情况作答。结果仅用于研究分析，不作个人考核评价。除标明多选、填空的题目外，每题选择一项；不适用题目按提示跳过。请以本学期任教的三年级、六年级及主要任教学科为参照；同时任教多个监测年级时，选择最熟悉的一个年级作答。前五部分由所有教师作答；第六部分除身份筛选题外，仅由当前担任班主任的教师作答。
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1.
性别
男
女
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2.
职称
未定级
初级
中级
高级
正高级
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3.
职务
校长
副校长
教务主任/德育主任/总务主任等中层
年级组长或教研组长
其他
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4.
您的教龄是？
5年及以下
6—10年
11—20年
21年及以上
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5.
您的最高学历是？
中专及以下
大专
本科
硕士研究生及以上
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6.
编制
在职在编
劳务派遣
人事代理
临时聘请
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7.
获得过的教育教学方面最高荣誉
国家级
自治区级
地市级
区县级
校级
以上都没有
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8.
最初读的专业是否属于师范专业？
是
否
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9.
您目前任教的年级是？
三年级
六年级
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10.
请选择本次作答所针对的主要任教学科（之后的教材、教辅题均以该学科为准）
道德与法治
语文
数学
外语
科学
信息科技
体育与健康
艺术
劳动
综合实践活动
心理健康教育
其他：_____
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11.
请选择您主要任教外语的语种（第10题选择“外语”的教师作答）
英语
日语
俄语
德语
法语
西班牙语
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12.
请选择您主要任教艺术学科的内容（第10题选择“艺术”的教师作答）
音乐
美术
舞蹈
戏剧(含戏曲)
影视(含数字媒体艺术)
其他，请注明________
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13.
您本学期任教的学科有哪些？
道德与法治
语文
数学
外语
科学
信息科技
体育与健康
艺术
劳动
综合实践活动
心理健康教育
其他：_____
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14.
您参与幼小衔接课程或活动的设计与实施情况如何？
积极参与
部分参与
很少参与
未参与（或不适用）
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15.
您是否开展跨学科主题学习活动？
经常开展（＞10%学科课时）
有时开展（5-10%学科课时）
很少开展（0-5%学科课时）
未开展
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16.
本学期，您所教学科的实验（或科学探究）教学开展情况如何？
必做实验全部开展
大部分开展
部分开展
很少开展
未开展
无实验教学
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17.
本学科课后作业来源是？
以教材练习题为主
以配套练习册为主
以学校/备课组统一编写或选编的校本作业为主
以教师个人自编或选编的作业为主
教材练习/配套练习册与校本作业并重
其他（请说明：__________）
本学科基本不布置课后作业
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18.
您通常花费多长时间完成本学科课后作业的批改？
15分钟以内
15-30分钟
30-45分钟
45-60分钟
60分钟以上
不进行批改
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19.
您通常如何评价本学科课后作业？
给予分数
给予等级
标记错误并给出正确答案
不进行评价
其他
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20.
您的作业设计是否体现分层、探究性、实践性？
经常体现
有时体现
很少体现
未体现
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21.
本学期开学至本次监测以来，本学科日常测验（如单元考、月考等）开展了几次？
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22.
总体而言，本学科日常测验的命题、审题、阅卷管理等由谁规定或决定？
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23.
本学科日常测验质量分析的要求是？
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24.
您的教学目标、课堂教学实施与考试评价在多大程度上保持一致？
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25.
您是否参与学生综合素质评价的实施？
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26.
您如何选择个别辅导的对象？
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27.
您开展个别辅导的内容主要为？
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28.
您是否有参与学校课后服务？
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29.
您认为教研组活动是否有效地解决了您在日常教学中遇到的实际问题？
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30.
您认为以下专业成长活动对您帮助最大的有哪些？（最多选择3项）
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31.
您认为学校提供的数字化资源是否满足您的教学需要？
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32.
您对本校课程实施的整体满意程度如何？
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33.
近年来，您在课程实施过程中的教学能力提升情况如何？
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34.
本校选择的数学教材版本是？（仅第10题选择“数学”的教师作答）
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35.
本校选择的英语教材版本是？（仅第10-1题选择“英语”的教师作答）
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36.
本校选择的科学教材版本是？（仅第10题选择“科学”的教师作答）
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37.
本校选择的体育与健康教材版本是？（仅第10题选择“体育与健康”的教师作答）
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38.
本校选择的音乐教材版本是？（仅第10-2题选择“音乐”的教师作答）
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39.
本校选择的美术教材版本是？（仅第10-2题选择“美术”的教师作答）
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40.
本校选择的“语文·书法练习指导”教材版本是？（仅第10题选择“语文”且开设了“书法练习指导”课程的教师作答）
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41.
您在使用教材过程中遇到的最大困难是？
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42.
您对教材的修订完善有何建议？（请简要作答）
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43.
请您填写您所教学科最常使用的1套同步练习类教辅的基本信息，并选定其来源（本问卷后续质量评价均针对该套）。□ A 正式出版：有 ISBN，经自治区教辅评议目录选用；□ B 出版社校本定制：有出版单位，按学校需求编印；□ C 学校或教研组统一编印：有编写组，经校内审核；□ D 教师个人编印或网络拼装：无编写组、无审核。名称：＿＿＿＿＿＿＿＿ 出版或编写单位：＿＿＿＿＿＿＿＿；教材版本：＿＿＿＿＿ 使用年级：＿＿＿＿＿
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44.
该教辅不存在知识性、科学性错误。
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45.
该教辅体现正确的政治方向与价值导向，立德树人导向鲜明。
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46.
该教辅的错别字、标点、语病、计量单位等文字性差错很少。
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47.
该教辅的图表编号、目录与正文对应、答案与题号对应等编校规范。（仅第52题选A或B时作答）
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48.
该材料体例统一、题号与答案对应、无明显编校差错。（仅第52题选C或D时作答）
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49.
该教辅印刷清晰、装订牢固，图文对应、版面疏密得当。（仅第52题选A或B时作答）
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50.
该材料印制（打印）清晰、页面完整，图文对应、版面不拥挤。（仅第52题选C或D时作答）
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51.
该教辅字体、字号、行距符合视力保护要求。
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52.
该教辅与所用教材版本同步匹配。
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53.
该教辅的难度与学生的学情、课程标准要求相适应。
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54.
该教辅做到基础、中档、提高分层设计，并区分必做与选做。
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55.
该教辅的习题与课程标准要求、课堂教学目标相一致（教-学-评一致）。
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56.
该教辅的参考答案与解析准确、完整，并给出解题思路、易错提示或方法归纳。（仅第52题选A或B时作答）
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57.
该材料的参考答案与解析准确、完整；如另附思路、提示或方法归纳，一并判断。（仅第52题选C或D时作答）
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58.
该教辅的题量与本学段、本学科的课时安排相匹配，题型结构合理。
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59.
您所教学科本学期实际使用以下哪几类教辅？
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60.
您所教学科教辅的主要来源是？（选占比最高者）
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61.
您主要将该教辅用于哪些场景？
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62.
您平均每周使用该教辅的频率是？
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63.
在您的教学中，这套教辅的定位是？
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64.
该教辅对学生巩固知识、提升能力有明显帮助。
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65.
您在本部分评价的这套教辅，是否就是学生实际使用的那一套？（选B时回答第71-1题；选其他选项跳至第72题）
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66.
学生另用的那一套主要来自？（仅上一题选B“学生另有一套”时作答）
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67.
该教辅配发（征订）后，学生的实际使用情况是？
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68.
您认为所用教辅存在哪些突出问题？
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69.
您认为哪些教辅应予删减、替换或优化？名称（书名或编写单位）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；优化方面：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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70.
您现在是否担任班主任？（选择“是”后继续回答本部分剩余题目，选择“否”则结束问卷）
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71.
您的班主任年限是？
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72.
您最高获得哪一级“优秀班主任”之类的荣誉？
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73.
您最高参加过以下哪一级班主任能力、技能等专业培训？
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74.
您是否具有心理健康教育资格证？
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75.
您是否具有家庭教育指导师（类似资格证）？
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76.
您对自己做班主任的班级管理现状满意吗？
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77.
您从班主任工作中收获最多的是？（最多选3项）
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78.
对于班主任工作中的压力，您认为主要来自于？（最多选3项）
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79.
您认为班主任需要培训的内容有？（最多选3项）
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80.
您希望学校给班主任的支持有？
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81.
您认为学校当前的德育理念是否明确且符合学生发展需求？
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82.
在德育管理方面，您认为学校采取的措施是否有效？
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83.
您认为学校在德育方面最需要加强或改进的环节是？
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