评价体系组调查问卷 —— 教研员/学校管理者卷

尊敬的老师，本卷聚焦区域层面初高中思政评价体系衔接的制度现状与改革路径。匿名填写，数据仅用于调研，填写时间约8分钟，感谢您的支持！

第一部分 基本信息（3题）

*1. 您的身份
*2. 您所辖（所在）学校覆盖的学段
*3. 您所在区域类型
第二部分 区域评价制度现状（4题）
*4. 您所在区域初中学业水平考试道德与法治科的命题导向是：
*5. 区域内初高中思政学科的质量分析（成绩分析、命题研究）开展方式是：
*6. 区域是否组织过初高中思政命题衔接研讨（如共同研制双向细目表）：
*7. 区域是否有统一的学生综合素质评价信息平台：
第三部分 流转机制与成长档案（4题）
*8. 初中综素评价数据向高中流转的实际情况是：
*9. 您认为数据流转不畅的最主要原因（单选最核心的一项）：
*10. 您所在区域是否探索过学生思政成长档案的贯通设计：
*11. 请对以下陈述选择最符合的一项：
第四部分 改革路径（3题）
*12. 按"价值塑造—知识建构—能力培养"重构评价衔接，您认为最应优先启动的举措是：
*13. 若获得评价改革专项支持，您会优先投入的方面是：
*14. 请用一句话判断"初高中思政课评价体系一体化"在本区域落地的可行性，并指出最主要制约因素：