融合教育背景下6—12周岁儿童个别化学习支持实践研究——教师调查问卷
尊敬的老师:您好!本问卷旨在了解143团小学6—12周岁儿童的学习现状,以及教师在课堂教学中开展个别化学习支持的实际情况与需求。本调查是兵团教育科研2026年度课题《融合教育背景下6—12周岁儿童个别化学习支持实践研究》的重要组成部分,调查结果仅用于课题研究,不涉及对您个人的评价。问卷采用匿名方式,请您根据实际情况和真实感受作答。感谢您的支持与配合!
*
1.
您的性别:
男
女
查看答案
*
2.
您的年龄:
25岁及以下
26—35岁
36—45岁
46岁及以上
查看答案
*
3.
您的教龄:
3年以内
3—5年
6—10年
11—20年
20年以上
查看答案
*
4.
您的职称:
未评
三级教师
二级教师
一级教师
高级教师
正高级教师
查看答案
*
5.
您目前任教的年级:(可多选)
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
查看答案
*
6.
您任教的学科:(可多选)
语文
数学
英语
其他
查看答案
*
7.
您是否为班主任:
是
否
查看答案
*
8.
您是否接受过特殊教育或融合教育相关的专业培训:
是,系统学习过相关课程
是,参加过短期培训或工作坊
否,但通过自学了解相关知识
否,完全没有相关培训经历
查看答案
*
9.
在您任教的班级中,是否有个别化学习需求较为突出的学生(如学习困难、注意力不集中、情绪行为问题、智力障碍、自闭症等)?
有,1—2名
有,3—5名
有,5名以上
没有
查看答案
*
10.
请根据您的实际情况对“我了解‘融合教育’的基本理念”进行评价(1=非常不同意,2=不同意,3=不确定,4=同意,5=非常同意):
1
2
3
4
5
*
11.
请根据您的实际情况对“我了解‘个别化学习支持’的基本含义”进行评价(1=非常不同意,2=不同意,3=不确定,4=同意,5=非常同意):
1
2
3
4
5
*
12.
请根据您的实际情况对“我认为融合教育有助于提升所有学生的学业进步和社会适应能力”进行评价(1=非常不同意,2=不同意,3=不确定,4=同意,5=非常同意):
1
2
3
4
5
*
13.
请根据您的实际情况对“我认为6—12周岁儿童正处于学习能力和习惯形成的关键期,个别化支持非常重要”进行评价(1=非常不同意,2=不同意,3=不确定,4=同意,5=非常同意):
1
2
3
4
5
*
14.
请根据您的实际情况对“我愿意在力所能及的范围内调整教学,以满足不同学生的个别化需求”进行评价(1=非常不同意,2=不同意,3=不确定,4=同意,5=非常同意):
1
2
3
4
5
*
15.
请根据您的实际情况对“我认为普通学校有能力为有特殊需求的学生提供适宜的教育服务”进行评价(1=非常不同意,2=不同意,3=不确定,4=同意,5=非常同意):
1
2
3
4
5
*
16.
请根据您的实际情况对“我了解‘个别化教育计划(IEP)’的基本内容和制定流程”进行评价(1=非常不同意,2=不同意,3=不确定,4=同意,5=非常同意):
1
2
3
4
5
*
17.
您认为班级中哪些类型的学生最需要个别化学习支持?(可多选)
学习困难/学业落后的学生
注意力缺陷/多动倾向的学生
自闭症谱系障碍学生
情绪与行为障碍学生
智力障碍学生
感官障碍学生(视力、听力等)
资优/超常儿童
其他
查看答案
*
18.
若您认为还有其他类型学生最需要个别化学习支持,请注明:
*
19.
在日常教学中,您是否曾经为个别学生制定过个别化学习支持方案或计划?
是,经常制定
是,偶尔制定
否,从未制定
查看答案
*
20.
您通常如何识别班级中有个别化学习需求的学生?(多选)
通过日常课堂观察
通过学业成绩分析
通过家长反馈
通过学校统一评估
通过与其他教师交流
没有系统化的识别方法
查看答案
*
21.
在课堂教学中,您最常使用哪些策略来适应不同学生的学习需求?(多选)
*
22.
若您在课堂教学中使用了其他适应学生学习需求的策略,请注明:
*
23.
请根据您在本学期的教学实际情况,对“我会根据学生能力差异设计不同的学习目标”进行评价(1=从未使用,2=很少使用,3=有时使用,4=经常使用,5=总是使用):
*
24.
请根据您在本学期的教学实际情况,对“我会在课堂上对个别学生进行有针对性的指导”进行评价(1=从未使用,2=很少使用,3=有时使用,4=经常使用,5=总是使用):
*
25.
请根据您在本学期的教学实际情况,对“我会为有需要的学生调整作业的内容或数量”进行评价(1=从未使用,2=很少使用,3=有时使用,4=经常使用,5=总是使用):
*
26.
请根据您在本学期的教学实际情况,对“我会在课堂提问时根据学生水平设计不同难度的问题”进行评价(1=从未使用,2=很少使用,3=有时使用,4=经常使用,5=总是使用):
*
27.
请根据您在本学期的教学实际情况,对“我会记录个别学生的学习进展并据此调整教学策略”进行评价(1=从未使用,2=很少使用,3=有时使用,4=经常使用,5=总是使用):
*
28.
请根据您在本学期的教学实际情况,对“我会与家长沟通学生在家的学习表现和需求”进行评价(1=从未使用,2=很少使用,3=有时使用,4=经常使用,5=总是使用):
*
29.
您是否曾与特殊教育学校的教师合作开展过个别化学习支持工作?
*
30.
您认为目前开展个别化学习支持面临的最大困难是什么?(可多选)
*
31.
您对石河子特殊教育资源中心(石河子特殊教育学校)提供的专业支持服务的了解和使用情况如何?
*
32.
您希望获得哪些方面的专业发展支持?(可多选,最多选3项)
*
33.
您认为学校应在哪些方面为教师开展个别化学习支持提供支持?(可多选)
*
34.
您对学校开展个别化学习支持工作还有什么建议或意见?(开放题)
投票
投票