学习任务群视域下小学语文低年级学生识字情况调查问卷

亲爱的同学们，你们好！我们正在进行一项关于小学语文低年级学生识字情况的调查。你的意见对我们非常重要，希望通过这份问卷了解你们的识字情况和学习体验。请认真填写，感谢你的参与和支持！
* 你的性别是：
* 你现在是小学几年级？
* 你大概认识多少个汉字？
* 你平时是通过哪些途径认识汉字的？（可多选）
学校课本
课外读物（如绘本、故事书等）
家长或老师的单独辅导
电视、网络等媒体
生活中的标识（如商店招牌、路牌等）
* 你对识字感兴趣吗？
* 你觉得识字有趣的原因是什么？（可多选）
认识字后能自己读书看故事
识字过程中的游戏很有意思
得到老师和家长的表扬
其他（请注明）
* 如果不喜欢识字，是因为什么？（可多选）
汉字太难记了
识字过程很枯燥
没有足够的时间识字
其他（请注明）
* 在识字学习中，你常用的方法有哪些？（可多选）
死记硬背
利用拼音识字
分析字形结构（如加一加、减一减、换一换等）
结合图片、实物识字
编儿歌、顺口溜识字
* 你觉得哪种识字方法对你最有效？
* 你有没有参加过与识字相关的学习任务群活动？
* 你在识字学习任务群活动中的体验如何？
* 你在识字学习任务群活动中最喜欢的环节是什么？（可多选）
小组合作识字
识字游戏竞赛
识字表演（如角色扮演识字）
识字手工制作（如制作识字卡片）
其他（请注明）
* 你在识字后，在阅读简单的文章时，感觉：
* 你在日常生活中运用所识汉字的机会多吗？
* 你希望老师在识字教学中多采用哪种方式？（可多选）
多做识字游戏
多讲与汉字有关的故事
多利用多媒体资源（如动画、视频等）
多组织小组活动
其他（请注明）
* 你希望在识字学习中得到什么样的奖励？（可多选）
小红花、小贴纸等
小玩具
可以自由选择阅读的书籍
额外的游戏时间
其他（请注明）