家校共育背景下，孤独症学生家庭教养态度调查问卷
为了更好的开展家校协作，共同助力孩子成长。感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！
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1.
您认为孩子的孤独症是否可以通过干预得到改善？
完全不能
改善小
有一定改善
明显改善
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2.
您是否愿意主动学习孤独症相关知识，并应用在自己孩子教养上？
完全不愿意
不太愿意
无所谓
愿意
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3.
您是否觉得照顾孩子使您精疲力尽？
完全是
不太是
无所谓
完全不是
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4.
您是否感知到孩子的微小进步?
完全不能
不太能
有点点
选项1完全能
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5.
您是否愿意配合学校，参与学生教育活动？
完全不愿意
不太愿意
看情况
完全愿意
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6.
当出现孩子教养问题时，是否愿意主动寻求学校或专家得帮助？
完全不愿意
不太愿意
看情况
完全愿意
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7.
您是否掌握了3种以上处理学生情绪问题的方法？
完全没有
掌握了1种
掌握了2种
掌握了3种以上
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8.
您是否明确孩子行为干预教育目标与方法？
完全不知
不太知道
基本知道
完全知道
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9.
您觉得孩子抗拒同伴这个问题行为是否得到明显改善？
完全没改善
少许改善
明显改善
完全改善
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10.
现在面对孩子抗拒同伴时，您通常会怎么做？
放任不管
陪同协作，肢体安慰
耐心引导，循序渐进
不知所措，大发雷霆
寻求老师帮助
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11.
现在您对孩子的期望有哪些？
无所谓，顺其自然
配合学校安排，无特殊期望
希望孩子能参与团队活动
希望孩子各项能都能有所进步
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