这份回访不是为了评价孩子，它只有一个目的：和您一起，继续“看见”这个孩子。我们不请您判断他“好不好”“达没达标”，而是想请您对照报告，用具体的行为和故事告诉我们：报告中的哪些描述，在小学里依然能看到？哪些特点发生了变化？哪些优势是我们没写到的？哪些支持建议真正有用？哪些信息还不够具体？
您的反馈，将直接帮助我们优化下一届的发展分析报告，让这份报告越来越贴近真实的儿童，越来越能帮助我们带着“发现”的眼光去认识每一个孩子。期待我们一起完成这件有意义的事。