高三历史一轮复习学情调查问卷
同学你好!本次学情调查仅用于教师调整一轮复习节奏、优化课堂与训练安排,不计入成绩,请根据自身真实情况如实填写。问卷采用匿名形式,请放心作答。
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你目前历史整体成绩所处层次
优秀
良好
中等
薄弱
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你对历史一轮复习的重视程度
高度重视
比较重视
紧跟节奏,被动学习
态度端正,但主动性不足
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你认为历史一轮复习的课堂节奏
偏慢
适中
偏快
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你最喜欢的历史课堂授课形式
易混知识点对比总结
基础知识框架梳理
例题精讲剖析
教师单纯讲授
学生自主讨论
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历史课堂上你的听课思考状态
主动思考,积极探究
被动听懂内容,较少主动思考
容易走神,听课效率偏低
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课本基础史实的掌握情况
扎实完备
大体掌握,但存在漏洞,知识体系不完善
基础薄弱,漏洞较多
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时序(年代、历史阶段划分)掌握情况
时序清晰牢固
记忆模糊,部分混淆
时序混淆严重,属于自身核心短板
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材料题运用的现状
熟练运用,答题顺畅
基本读懂材料,但答题易出现偏差,背得出、用不好
难以读懂材料,无法结合所学作答
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你认为周测限时练习对一轮复习提升是否有效
效果显著
有效,应当坚持并优化
效果一般
几乎没有作用
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你觉得当前周测习题整体难度
偏容易
难度适中
整体偏难,难题较多
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试卷讲评回扣教材、夯实基础的帮助程度
帮助极大
作用一般
帮助很小
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你认为答题规范专项训练是否有必要
非常有必要
影响不大
没有必要
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大事年表默写训练的实际学习效果
效果很好
存在效果,但属于瞬时记忆,容易遗忘
偏向形式化,收效较差
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对于大事年表默写的频次,你的选择是
增加默写频率
维持现有频次,优化默写内容与形式
减少默写频次
取消默写
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一轮复习当中,你最希望老师优化的方向
强化时序记忆训练
增加解题方法思路讲解
夯实课本基础知识
加强主观题答题规范训练
放缓课堂进度
降低训练习题难度
减少形式化默写任务
其他
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对于高三历史一轮复习,你还有其它想法或者建议
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